研究性学习设计模板

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1、研究性学习设计模板【研究性学习的标题】《综合性学习：戏曲大舞台》【研究任务名称】中国戏曲的知识【小组成员】【任务完成期限】2课时【情境】利用交互式电子白板的链接功能播放学生们熟悉的戏曲《天仙配》选段，创设情境，激发学生的对中国传统戏曲的兴趣，将学生进入本课。【任务】利用课前准备时间，指导学生通过图书馆、网络、社会调查等手段搜集资料，浏览、提取、筛选有关中国戏曲的相关材料;培养他们利用多媒体软件和网络获取知识的能力、分析问题、解决问题的能力。利用课堂活动,引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣；培学生的综合语

2、文能力【活动和过程】（一）、课前收集资料1、为培养学生自主、合作、探究的能力，将学生分成3个活动小组，课前收集有关戏曲的知识，并在老师的协助指导下，将收集到的资料汇总、整理。2、找戏曲影碟、光盘，上网查找一些著名戏曲表演艺术家的唱段或念白。3、学唱自己比较喜欢的名家名段。（二）视频情境导入利用交互式电子白板的链接功能播放学生们熟悉的戏曲《天仙配》选段，创设情境，激发学生的对中国传统戏曲的兴趣，将学生进入本课。(三)学生汇报展示课前活动成果在课前学生活动的基础上，利用同学们在信息技术课上已学到的知识，让学生学以治用，在课

3、堂上让学生充分活动，汇报成果，并让学生与电子白板零距离接触，让学生使用电子白板的电子笔、拖拽等功能，调动学生的学习兴趣与情绪，帮助学生方便了解更多有关中国戏曲的知识。（四）、戏曲知识问答虽然学生课前已收集了戏曲知识，但为了巩固知识，我安排了这一环节，利用交互式电子白板出示戏曲知识的问答题，以小组为单位，采用抢答的方式，回答问题以调动学生积极性，检测学生对戏曲知识的了解程度。虚拟表演、程式化动作是戏曲的的特点之一，我利用电子白板的视频链接、拖拽、手写功能，和我自己的表演让学生更真切地体会它。（五）戏曲欣赏戏曲是一门舞台艺

4、术，是演员将台词、唱腔、故事情节表现在舞台上，要想真正感受到中国戏曲的魅力就得仔细的欣赏戏曲表演。我利用交互式电子白板的链接功能播放两段戏曲的视频京剧的《贵妃醉酒》、越剧的《天上掉下个林妹妹》，让学生欣赏戏曲，更直观的感受戏曲在舞台布景、服装、唱腔，动作等方面的特点。（六）学生体验表演同学们表演自己学到的戏曲唱段,体验中国戏曲的魅力，同学精彩的表演也可以带动其他同学摹唱戏曲，激发学生学唱戏曲的兴趣。（七）学生谈感受为了解决“培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养”这一难点，我设计了一个问题：中国戏曲为什么会流传至今？

5、学生通过小组讨论，体会出中国戏曲她承载着中国的文化与优良传统。最后，我总结本课并向学生提出希望，希望同学们能将中国的传统文化发扬光大。【资源列表】推荐网站：咚咚锵——中华戏曲网：http://dongdongqiang.com百度视频：http://baidu.com中国戏曲论坛http://opera.netsh.net 中国文化信息网：http://www.ccnt.com.cn 【评价】在本节课的教学中，与学生之间、生与生之间充分地展开了交互式的评价方法。及时给予学生鼓励的眼神，富有激励的话语,受到老师真诚的赞赏

6、，学生的积极性大大提高了，学习的空间更加广阔了，学生的主体地位也随之得以更加充分的发挥。【成果】利用交互式电子白板教学模式激发了学生的学习兴趣，展现了中国戏曲，扫除了学生的思维障碍，突出教学重点、突破教学难点，培养了学生的兴趣，陶冶了情操，增长了见识，也在实践活动中培养了综合语文学习能力。