teaching plan of unit6

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1、TeachingplanofUnit6SubjectUnit6TeachingTimes6TimeTeachingClass1TeachingMethodsPracticingListeningReadingWritingTeachingAidsTape,cardsTeacherMrsZhangGeneralObjectives1.Learnthewordsofunit6.2.Totalkaboutpersonaltraits.3.Tocomparepeople.ImportantPoints1.To

2、talkaboutpersonaltraits.2.Tocomparepeople.3.Tolearntotalkaboutwhatagoodfriendshouldbelike.DifficultPoints1.Thecomparativeandsuperlativedegreesofadjectives.TeachingProcedures一.Graspnewwords：1.more　　　　adv.(比......)更，更多的，更大的(构成多音节形容词和副词的比较级)　2.than　　　conj.

3、比　3.calm　　　adj.(心情)镇静的，无忧虑的　4.wild　　　　adj.卤莽的，轻率的　5.athletic　　　adj.体格健美的，体格强健的　6.both　　　　pron.二者，两者都　7.schoolwork　n.学业，功课8.laugh　v.笑，发笑　8.opposite　　　adj.对立的，相反的9.view　n.观点，想法，态度　10.interest　　　n.兴趣，爱好11.though　conj.虽然，既然，纵然二.Phrase1.begoodat　　　　擅长，善于，在..

4、....做得好　2.twinsisters　　　双胞胎姐妹3.insomeways　　　在某些方面　4.lookthesame　　看上去一样5.lookdifferent　　看上去不同　6.enjoydoingsth　喜欢做某事7.morethan　　　　　多于，超过　8.as...as...　　　　　和......一样　9.lotsof=alotof　许多,大量的　10.alittle　　　　一点儿(修饰比较级,表示"更......一点儿")　11.thesameas　　　和......相同12.m

5、akesb.dosth.　使某人做某事　13.liketodosth.　　　喜欢做某事14.beimportantforsb.　对某人重要　15.bedifferentfrom　　　和......不同16.stayathome　　　　　呆在家里三.Masternewsentences：1.What’syouropinion?2.TomismoreathleticthanSam.TeachingProcedures3.LiuYingisnotasggodatsportsashersister.4.Liu

6、Lihasmorethanonesister.5.However,webothenjoygoingtoparties.6.That’snotveryimportantforme.四.Grammer:1.形容词的级别　形容词有三种级别，即原级、比较级和最高级。当讨论的对象是一个时应使用原级，当讨论的对象是两个时应使用比较级，当讨论的对象在三个或更多时应使用最高级。(1)在形容词原级后面加上er就成为比较级，在原级后加上est就成为最高级。一般的单音节形容词直接加er或est，词尾是不发音字母e的只加r或

7、st，重读闭音节应双写词尾辅音字母再加er或est，如：long—longer—longest　(2)以辅音字母加y为结尾的双音节形容词应将y改为i再加上er或est，如：　　early—earlier—earliest　　(3)多音节的形容词比较级应在前面加上more，最高级应在前面加上most，如：important—moreimportant—mostimportant　　(4)有些特殊的形容词有自己的变化规律，如：　　good/well—better—best，bad/badly—worse—

8、worst，　　many/much—more—most，　little—less—least，　2.形容词的比较级句型应使用连词than或or，如：　　TheweatherinShanghaiishotterthanthatinBeijing.　　上海的天气比北京的天气热.　　Whichsubjectismoreimportant,Englishormath?　　英语和数学,哪个学科更重要?　3.both的用法　(1)both作代词，意为“两者，双方，二