管理创新与领导艺术

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1、管理创新与领导艺术第1部分：判断题(共10题,共20.0分;默认单题2.0分)1、领导的最主要的职责是提供服务，是为群众搭建平台的。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A2、软权力，硬权力要搭配使用。尽量少用硬权力，多用软权力；在时间先后上，要先用软权力，后用硬权力。软权力用得多了，慢慢地也能够转化成硬权力。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A3、身为领导者，做出的决定往往是事关大局的。因此领导者在制定决策时必须四平八稳。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A4、激励一致，实质就是激励与决策要一致。激励是提供决策

2、执行的依据；而反过来，决策是提供激励的动力、动机。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：B5、领导决策就是出主意的过程，而且所有的主意都由自己来出。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：B6、领导是一门艺术、一门科学。领导的科学化和艺术化相辅相成，缺一不可。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A7、领导工作的大趋势，就是不断地减少领导工作的数量，提高领导工作的质量。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A8、在注重结果导向的重要性排序中，过程没有结果重要，这意味着结果重要，过程并不重要。（）(2.0分) 得分：

3、A正确B错误正确答案：B9、没有评价、没有反馈，就没有激励，所以必须及时对员工过去的行为给出评价。而且激励要及时，越及时效果越好。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A10、在毛泽东“出主意”的论述中，“主意”最初、最先从哪里产生，是无关紧要的。（）(2.0分) 得分：A正确B错误正确答案：A第2部分：单选题(共20题,共40.0分;默认单题2.0分)1、邓小平提出的“以领导者为中心”转变到“以被领导者为中心”主要是阐述（）方面的问题。(2.0分) 得分：A治国方略B领导艺术C领导方式D党的主要任务正确答案：C2、在领导这的“六个用人

4、”中，用人的重点是（）(2.0分) 得分：A识别人，选拔人B使用人，管理人C培养人，留住人D培养人，激励人正确答案：B3、提出国家的工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来的重大决策，是在党的（）(2.0分) 得分：A九届三中全会B九届四中全会C十一届三中全会D十一届四中全会正确答案：C4、“各级领导者都要学习研究领导科学”，是（）关于领导的著名论述。(2.0分) 得分：A毛泽东B邓小平C江泽民D周恩来正确答案：C5、领导者做决策，应当同时具备以下要素（）①目的②目标③途径④决策(2.0分) 得分：A①②B①②③C②③④D①②③④正确答案：D6、领

5、导制定决策时，首要关注的应该是（）(2.0分) 得分：A目的B目标C途径D对策正确答案：A7、领导重在用人，用人重在（）(2.0分) 得分：A选拔B使用C培养D激励正确答案：D8、以下路径，属于完整的制定决策思路的是（）(2.0分) 得分：A目的→目标→途径→对策B目标→目的→途径→对策C对策→途径→目标→目的D途径→对策→目标→目的正确答案：A9、在决策的四个要素中，对策实际上是对政策制定中（）的回答。(2.0分) 得分：A为什么B干什么C怎么干D怎么变正确答案：D10、对毛泽东哪个“用干部”的论述理解错误的是（）(2.0分) 得分：A“用人

6、”是用制度，通过制度、环境来发挥干部的作用B“用”是作用的概念C“用”是影响力、领导力的概念D“用”是使用人这个“工具”的意思。正确答案：D11、领导干部要想做好领导工作，一方面是出主意，更重要的是（）(2.0分) 得分：A选主意B用干部C勇于变革D留住人才正确答案：A12、“九五”和“十五”计划期间，党中央制定的区域发展战略中，对中部发展的策略是（）(2.0分) 得分：A振兴B优先发展C鼓励D支持正确答案：C13、在毛泽东“出主意”的论述中，最终、最后的主意，是从（）那里产生的。(2.0分) 得分：A人民群众B全社会C领导者D企业正确答案：C

7、14、以下路径，属于完整的修正决策思路的是（）(2.0分) 得分：A目的→目标→途径→对策B目标→目的→途径→对策C对策→途径→目标→目的D途径→对策→目标→目的正确答案：C15、“领导就是服务”是（）关于领导的著名论述。(2.0分) 得分：A毛泽东B邓小平C江泽民D左云正确答案：B16、以下对领导者的理解，错误的是（）(2.0分) 得分：A社会主义的领导者的本质是全心全意为人民服务的公仆B领导者要善于当配角，为群众的生产、生活提供环境，创造条件C领导者要善于让群众自己去创新、创造D领导者永远都处于舞台的中心，成为最终的决定者正确答案：D17、

8、在领导这的“六个用人”中，“培养人，留住人”是用人的（）(2.0分) 得分：A前提B重点C难点D关键正确答案：C18、在制定决策中，不正确的做法是（）