爱国小学比教学访万家实施方案

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1、爱国小学“比教学、访万家”活动实施方案我校根据县教体局关于在全县中小学开展“比教学、课外访万家”活动的通知、县教体局制订的《中小学“比教学、访万家”活动实施方案》的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案。一、活动的主题1.通过“比教学”活动，加强教师间的业务切磋，大练基本功，提高教师专业水平和教学能力。2.通过“比教学”活动，在教师之间、校际之之间形成比学赶帮超的教学氛围，从而提高我校的教育教学质量。3.通过“访万家”活动，提高教师职业道德修养，践行教师全面育人职责。4.通过“访万家”活动，继续深化千名教师访万家活动精神，认真学习党的群众路线主题教育活动。二、活动的目标组织教师开展

2、“比教学、访万家”活动，是促进学生健康成长的实际行动，是加速我校教师特别是中青年教师成长的有效手段，是建设德艺双馨的教师队伍的重要举措。“比教学”就是比专业素养，比高效课堂，比教学质量的提高；“访万家”就是加强教师职业规范，拉近教师、家长、学生间的心理距离，增进学校和家庭之间的信任，从而形成教育合力，办和谐教育。三、活动的内容我校“比教学”活动从形式上分两个层面：教师间；校际间。教师间“比教学”，要面向全体教师，营造人人热情参与的氛围。从形式上分四个方面，一是比课堂教学的高效。课型包括新授课、复习课、实验课、习题讲评课等。高效课堂的核心是教学的高效，高效课堂追求的是单位时间内学生学习效

3、果的最大化。要在“六个一”课堂教学要求的基础上求变求新。着力从以下几个方面抓出实效：⑴提高教学准备的高效性。高效的课堂教学，必须有充分的教学准备环节。教学准备指的是教师在制定教学方案时所要做的工作，包括教学目标的设定、教材的处理、方法的选择、教学组织形式的确定、教学环节的设计以及教学方案的形成等。⑵提高课堂教学的高效性。课堂教学要提高教学内容、教学活动、教学方法、教学交流、教学手段、问题设计六个方面的高效性。⑶提高当堂训练、达标检测、评价的高效性。强化课内当堂达标检测和评价、提高反馈矫正的实效性。二是比教师常规教研。要依照县教研室常规教研的“六个一”活动要求，开展好常规教研活动的组织、

4、评比活动；要同时抓好常规的备课、听课、评课、集体备课、作业批改等业务活动的过程检查和评价。三是比课题研究。这是促进教师向创新型教师转型的重要手段，要依照县研室课题研究的“六个一”要求，开展人人基于解决教学问题的小课题研究，并进行小课题研究评比，提高教师研究意识和解决教学问题的能力。四是比教育教学质量。我校要把教学质量的提高作为学校的重点工作常抓不懈，每一名教师要把专心教学追求质量提升作为自己的天职。教师“访万家”活动要和“导师制”结合起来，在实现“教师人人是导师，学生人人有导师”的基础上，开展“访万家”活动。“访万家”活动，要求教师全部参与。家访以实地走访为主要形式，教师要对自己的学生

5、全覆盖的走访，要有家访记录，有质量提升措施。四、活动安排我校把“比教学、访万家”活动作为长效活动机制，建立健全每一位教师的活动档案。“比教学”活动要做到校内每学期至少“比”两次，争取做到“比”的经常化；“访万家”要实现“访”的常态化。要抓好“比教学、访万家”活动的过程管理，在组织教师“练兵”，即日常的“361”教研活动中，形成教师学习共同体，利用集体备课、集体评课与专业引领，努力做到不让一位教师掉队、“一个都不能少”。我校依照县教体局“比教学、访万家”活动领导小组的要求，开展好学校的活动，做好迎验准备，及时上报相关活动数据和择优推荐参赛人选。教师“比教学”的主题是比课堂教学，比教师基本

6、功水平的提高。我校积极参加县教体局每两年举办一次全县教师基本功大赛、优秀论文评选、优秀教学案（课件）评选、优秀小课题研究评选、家访心得评选、优秀教学反思评选、演讲比赛等活动，以此推动“比教学”活动的深入开展。我校召开“访万家”活动动员会，进行家访培训，摸清学生家庭信息，分类整理，制定家访计划，认真填写家访记录，通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访活动结束后，要求家访的教师写出一份家访情况报告。五、活动要求1.全校教师全员参与活动。全体教师参与“比教学、访万家”活动。结合我校实际，成立学校领导小组，建档立制，制定切实可行的活动方案，保证活动的有效开展。2.家访既要面向全体学生，又要

7、突出重点。要做到特殊家庭“六回访”，即生活有困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、单亲家庭、思想学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童家庭、随班就读的残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度；要做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭、贫困生资助方案进家庭、学困生转化措施进家庭、家庭教育指导进家庭、心理生理健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭；要做到“六知道”，即学生知道教师家访的目的和意义、家长知道学生在校学习表现情况、家长知道学生的任课