体育专业学生管理模式分析

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1、体育专业学生管理模式分析体育专业学生管理模式分析体育专业学生管理模式分析体育专业学生管理模式分析　　摘要:随着社会的发展和教育体制的不断转变,学生的管理工作也变得越来越复杂,特别是体育专业,和其他专业学生的管理有很大的不同,因此,管理中存在着一定的难度。体育专业的学生普遍个性鲜明,活泼好动,同时,群体意识比较强,所以,给学校的管理工作提出了很高的要求。另外,体育专业学生之间发生的群体性事件比较多,也给学生管理工作的进行造成了很大的难度。该文结合当前体育专业学生的特点,对学生的管理模式做了一定的探究和分析。　　关键词

2、:体育专业;学生;管理模式　　体育专业是高校教育中一个比较特殊的专业,教学目标和培养方式都和其他专业的学生有很大的差异性。从整体上来看,体育专业的学生思想品质比较好,不怕吃苦,勇于承担责任,具有敢于拼搏的精神,但是还存在一定的不足,就是学生的文化素质培养不够,学生的自控能力比较强,容易出现一些违法乱纪的事件,因此,给学校的管理工作带来了困难。所以,如何创新体育专业学生的管理模式,是一个迫切需要解决的问题。　　1体育专业学生的特点分析　　体育专业学生的思想特点　　高校体育专业的学生,学校的管理中一般都比较放松,同时,

3、教学中也是注重对学生的体能和体育技能锻炼,因此,学生的思想形成相对比较复杂。另外,学生在学习中对理论知识的学习不重视,对自己的专业认识不足,学习态度存在一定的问题,所以,学生的综合素质比较低。这些方面不仅影响了学生自身的发展,还给学校的管理带来了很大的难度,不利于我国体育教育事业的发展。　　体育专业学生的心理特点　　从心理学角度来看,体育专业的学生主要的气质类型都属于多血质和胆汁质,所以,在学生的性格中表现出来的就是热情坦率、精力比较旺盛,但是学生往往容易冲动、脾气比较暴躁,而且情绪波动比较大。同时,体育专业的学生

4、喜欢交际,比较灵活,但是注意力不易集中、比较情绪化;另一方面,体育专业的学生主要进行的是体育技能训练,导致学生的好胜心和荣誉感比较强[1]。但是学生的自制能力比较差,做决定往往比较轻率,因此,加强教育和管理就显得非常重要。　　体育专业学生的文化素质特点　　在高校的教学中,文化知识的学习是比较重要的,特别是对学生的综合素质提高有很大的影响。目前,高校的体育专业教学中,都是注重对学生的专业技能训练,文化课程的教学一直被忽略,所以,导致体育专业学生发展不全面,学生的文化素质水平偏低。另外,学生的专业技能培养是建立在一定的

5、文化理论基础之上的,因此,目前的体育专业教学中还需要加强对学生的文化知识教学,提高学生的综合文化素质水平,促进学生的健康发展。　　2影响高校体育专业学生管理的因素　　体育专业教学中实施的学分制影响　　随着高校教学改革工作的进行,学分制开始广泛地发展起来,这种变化给学生的管理工作带来了一定的消极影响。首先,学分制的出现突破了学年制的教学管理模式,不同专业的学生可以在一起进行学习,学生的班级观念开始逐渐淡化甚至消失,给学生的管理工作带来了很大的影响[2]。特别是体育专业的教学中,学生的管理范围扩大,教学时间有限,导致不

6、能很好地开展教学内容,对学生的锻炼和培训都进行不到位。　　体育专业招生规模不断地扩大化　　目前,高校都在不断地进行扩招,导致精英教育逐渐走向了大众化教育,学生中存在的问题也越来越多。特别是体育专业的学生,招生的限制性因素越来越少,学生的差异化也相对较大,给学校的管理工作带来了一定的难度。招生规模的扩大,导致教育资源的分配变少,对学生的教育出现缺陷,管理也出现问题,所以,一定程度上不利于学生的培养和自身的发展。　　价值观念的多元化给学生带来了很大冲击　　随着社会的发展进步,对社会生活产生了很大的影响,同时,也对高校的

7、教育和学生产生了很大的影响。最主要的是对高校的学生价值观念产生了很大的冲击,学生中出现了许多的信仰危机和理想失重现象,而且许多学生将社会中的个人主义、功利主义和拜金主义等作为自己的价值追求。特别是对体育专业学生产生了很大的影响,他们的文化素养相对较低,自由时间比较多,受到这些思想的影响也比较大,所以,给学校的管理工作带来了一定的难度。　　3体育专业学生管理模式的构建　　目前,社会经济快速地发展,对高等教育发展提出了更高的要求,对于体育专业的学生来说,要不断加强学生的文化课程教学,提高学生的综合素质。面对当前高校体育

8、专业学生管理中存在的问题,必须要改变传统的教学模式和理念,针对性地解决学生管理中存在的问题,构建科学合理的学生管理模式。　　明确体育专业学生的管理目标　　构建体育专业学生的管理模式,首先要明确体育专业学生的管理目标,以及如何进行这些目标的实现。目前,高校的体育专业教学中,不仅要注重对学生体育专业知识和技能的掌握,还要关注学生的思维能力和创新能力培养[3]。学