初中语文第六册第五单元目标达成训练

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1、初中语文第六册第五单元目标达成训练第I卷一、语言知识及文学常识1、《七根火柴》作者，本文主人公是。2、《老杨同志》选自，作者，他的代表作还有，。3、《老杨同志》以为线索，主要运用了、、等描写手法。二、现代文阅读（45分）（一）默写填空（5分）1、忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上出来似的，刹时把天遮得严严的……2、只有那只手是清晰的，它高高地，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向。3、被暴雨过的荒草，像用梳子梳理过似的在烂泥里，连路也给遮没了。4、红红的火柴头聚集在一起，正在朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。（二）课内现代文阅读甲（10分）①那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑

2、身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”②卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了，在左腋窝里他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志手里。③那是一个党证，里面并排着一小堆火柴。干燥的火柴，红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。④“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一、二、三、四……”　　⑤一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像：“看明白了？”⑥“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头

3、，心想：这下可好办了！他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……⑦就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直盯着卢进勇的脸。⑧“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把他带给……”⑨话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服，都双紧闭的眼睛……。一切就像整个草地

4、一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一路标，笔直地指向长征部队前进的方向……⑩这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，它追上了后卫部队。　　⑾在无边的暗夜里，一簇簇篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“滋—滋”地响着。卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把剩下的六根火柴一根根递进指导员的手里，同时，以一种异样的声调数着：“一，二，三，四……”1、⑦段中加点的“他”、“它”各指代什么？（2分）“他”指代：“它”指代：2、⑦段中划线的句子，就其作用而言，

5、应怎样理解？（2分）答：。3、无名战士向战友交出自己保存的七根火柴，然后“指着正北方”向世人告别了，对这一“瞬间”的情景，表现了无名战士怎样的精神？（1分）答：4、用原文语句回答：①文中哪个句子表现出无名战士为我们将火柴带给部队的人而欣慰的感情？（1分）②文中哪个句子描写无名战士郑重托付的动作，表现他生命垂危仍不忘记党的事业的无限忠于革命事业的崇高精神？5、“红红的火柴头聚集在一起，正压在那朱红的印章的中心，像一簇火焰在跳。”这个比喻句表达了怎样的思想内容？（2分）6、“像一簇火焰在跳”一句跟后文哪两处相照应？（2分）乙（10分）晌午，老杨同志到老秦家去吃饭，见小砂锅里是面条，大锅里的饭还没有

6、揭开，一看就知道是把自己当客人待。老秦舀了一碗汤面条，毕恭毕敬双捧给老杨同志道：“吃吧，先生！到咱这穷人家吃不上什么好的，喝口汤吧！”他越客气，老杨同志越觉着不舒服，一边接一边道：“我自己舀！唉，老人家！咱们吃一锅饭就对了，为什么还要另做饭？”老秦老婆道：“好先生！啥也没有，只是一口汤！要是前几年，这饭就端不出来！这几年把地押了，啥也讲不起了！”老根据同志听她押了地，正要问她押给谁，老秦先向老婆喝道：“你这老不死，不知道你那一张疯嘴该说什么！可憋不死你！你还记得啥？还记得每啥？”老杨同志猜着老秦是怕她说得有妨碍，也就不再追问，随便劝了老秦几句，老秦见老婆不说话了，因为怕再引起话来，也就不再说了

7、。1、解释下边词语（2分）执拗：2、文中的“必恭必敬”一词显示了老秦的什么心态（2分）3、从本段看，老杨在老秦家的最大收获是什么？（2分）4、本段最主要的描写方法是。5、“老秦向老婆喝道”一句中“喝”改成“说”好不好？为什么？（2分）（三）课外现代文阅读（20分）丙（10分）从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到一间废弃的小屋。这间屋