大班语言《城里来了大恐龙》

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1、大班语言《城里来了大恐龙》活动目标：1、了解故事，理解故事中恐龙大、重、脖子长的形象特点。2、学习句式：大恐龙啪嗒啪嗒的走在…….(地点)3、体会故事中恐龙前后及人们的不同感受，愿意用自己的特点帮助他人。活动准备ppt活动过程一、问题导入师：世界上最大的动物是什么？生1：大象生2：恐龙生3：蓝鲸师：你们说了很多，其实呢世界上最大的动物是蓝鲸。那还有一种动物比蓝鲸、大象还要大得多，是什么？一起说说看生：恐龙师：是的。恐龙比蓝鲸、大象还要大的多，可是它已经怎么样啦？生：灭绝了。师：是的，恐龙已经灭绝了。如果城里来了大恐龙，猜猜看会发生什么？生1:把房子踩碎生2：人们

2、会很害怕生3：把路堵住师：都很有想法。我们一起听听《城里来了大恐龙》这个故事，看看到底发生了生么事？恐龙到了哪些地方？二、结合ppt讲述故事第一部分师：谁来说一说大恐龙首先走在什么地方？生：马路上师：学着老师这样说说看，大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上生：大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上师：好的，说的很完整。师:大恐龙接着走在哪里？试着用完整的话说说看。生：大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁路上。师：没错，说的也很完整。师：大恐龙最后走在哪里？也用好听的话来说。生：大恐龙“啪嗒啪嗒”的走在胡同里。师：大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在马路上，发生了什么麻烦事？谁来说说看？生1：交通堵

3、塞了。生2：汽车排起了长队，想起了喇叭。师：哦，原来发生了这么多的麻烦事，为什么呀？一起说说看。生：因为恐龙太大了。师：是的，恐龙太大了，交通堵塞了。都是老师在考你们，要不你们也学着老师来考考我？生：大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在铁路上，发生了什么麻烦事？师：恐龙太重了，铁路被踩的“吱咕吱咕”直响，火车也被震得跳起了舞。好，小朋友们做老师做的也很棒。那你们觉得老师这个学生当的怎么样？生：很好。师：请一个小朋友来当老师，其他小朋友当学生生：大恐龙“啪嗒啪嗒”地走在胡同里，发生了什么麻烦事？生:把人家的屋顶掀翻了师：好的，都很棒，回到位置上。为什么屋顶会被掀翻呀？生：因为

4、大恐龙的脖子太长了。师：是的。发生了这些麻烦事，恐龙心情怎么样啊？生：难过。师：恩，非常的难过。城里的人会喜欢大恐龙吗？为什么？生：不喜欢，因为城里的人觉得大恐龙给他们带来了危险。师：现在大家都很难过，这个怎么办，你来想想办法？生1:给恐龙喂药，让它变小师：真有想象力。生2：让恐龙变成桥师：你也很有创意。我们继续听故事，看看大恐龙想了个什么办法一、结合ppt讲述故事第二部分师：大恐龙想了个什么办法？生1：把自己变成了立交桥。生2：有的车从大恐龙下面开过，有的从上面开过生3：大人、小朋友从上面走过师：说的都很好，故事听得很仔细，这回恐龙心情怎么样？生：高兴、自豪师

5、：你怎么知道的？生：它说师：我们一起高兴地、自豪地说一说恐龙怎么想的生：想不到我还有那么大的作用！师：老师听出来了，你们都是自豪的、高兴的恐龙！城里的人会喜欢恐龙吗？他们是怎么夸大恐龙的？一起说说生：大恐龙立交桥真好！师：大恐龙可以做立交桥，我们可以吗？为什么？生：不可以。大恐龙很大，我们很小。四、活动延伸大恐龙知道用自己的特点帮助城里的人，那小朋友们该怎么做呢？请小朋友们都想一想自己可以怎么帮助别人。附：城里来了大恐龙大恐龙来到了城里，它觉得这个地方比它以前到过的任何地方都热闹。　　大恐龙“啪哒啪哒”地走在马路上，可是它的身体太大，交通给堵塞了，汽车排起了长队

6、，响起了喇叭。　　大恐龙“啪哒啪哒”地走在铁路上，大恐龙的身体太重，铁路被踩得“吱哩吱哩”直响，火车也被震得跳起了舞。　　大恐龙“啪哒啪哒”地走在胡同里，它闻到了人家厨房里飘出的阵阵香味，忍不住把头伸进窗户，可是大恐龙脖子太长，把人家的房顶都掀翻了。大恐龙心里真难过。城里的人感到，大恐龙给他们带来了危险。　　这时一个聪明的小孩说：“大恐龙走了许多路，一定是饿了。”他带着许多小朋友在马路上撒青草，大恐龙沿着这条青草路边吃边走，吃饱了就在十字路口打起了瞌睡。　　马路被堵住了，汽车从大恐龙身上、身下开过，大恐龙变成了立交桥。大恐龙身上痒痒的，睁开眼睛一看，想不到自己还

7、有这么大的用处呢!大恐龙觉得自己应该为城里人多做一点事，因为它是多么喜欢这个地方啊!　　一辆辆大卡车、面包车、小汽车从大恐龙身下开过去，一辆辆自行车、摩托车、三轮车从大恐龙身上骑过去，一群群大人、小孩从大恐龙身上走过……城市的马路畅通了，大家都说，大恐龙立交桥真好!