课题：7b unit5 main task导学案

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1、课时导学案课题：7BUnit5Maintask授课时间：2012/9/12学校：授课老师：学习目标1、掌握下列单词、词组:Internet,plan,loseone’sway,lookforwardtodoingsth,hearfromsb2、学会怎样写推荐信。3、根据读者对象选择相关语言进行描述。学习重点1、掌握重点单词、词组。2、学会怎样写推荐信。学习难点1、根据读者对象选择相关语言进行描述。课型“六·四·二”模式教学过程教学过程活动形式Step1:Revision1、ThewordsfromP89—91.2、RevisethepassageofPartBinVocabulary.谈谈

2、Daniel的优秀品质和行为。Step2:Newlesson1、Say:WuBingwrotealettertorecommendDanielforthisyear’sYouthAward.NowreadtherecommendationletterandfindoutwhyMrWurecommendedhim.Thencompletethetable.2、ReadtherecommendationletterthencompletethesentencesDanieliscleverandthoughtful（1）.    cleverHecanlearnthings__________

3、(quick).Hecanusethecomputer__________(good).（2）.    thoughtfulHethinks__________(careful)whenheworks.Heplanseverything__________andworks__________inateam(good).Danieliskind.Lastweek,a5-year-oldboy____________________（迷路）andcriedinthestreet.每组一位同学上黑板写单词。小组成员讨论完成。以学定教·教学合一·全面开发学习力课时导学案Daniel________

4、____________（在去……的路上）thepolicestation.Hestayedwiththeboyandplayedwithhim____________________（两个小时）beforetheboy’sparentscame.2、分析推荐信的内容和结构。Writingarecommendationletter:RecommendationletterIntroductionThefirstparagraphtellsthereceiverwhattheletterisabout.MainbodyThemainbodyofthelettertalksaboutdiffe

5、rentpointsinthinsorder.Paragraph2:abilityofyourclassmateParagraph3:personalityofyourclassmateParagraph4:whatyourclassmatedidConclusionThelastparagraphstateswhatyouwantfromthereceiver3、讨论P89PartA,强调正式书信的完整格式。推荐信写作注意事项:(１)、日期不能写在信的末尾，写在称呼上面(２)、写信人地址右上方、收信人地址左上方，由小到大写(３)、Dear可称呼任何人(４)、开头点明主题，中间说明理由“能

6、力、个性、所作所为”，最后说要求(５)、Yoursfaithfully不知道收信人名字，Yourssincerely知道收信人名字，签名和Yours…分行写4、写推荐信。Writearecommendationletteraccordingtothegiveninformation:假如你是KITTY，你想推荐你班同学SIMON为本学期最佳学生奖得主，请根据下列要点写一封推荐信：1.各门功课学得很好。数学、语文、英语很突出。历史也不错，对中国历史了解很多。2.喜爱体育。篮球打得很好，是校篮球队的成员3.非常乐于助人。经常在车上给老人让座，为希望工程捐款。4.有一天在回家的路上救了一个落水儿

7、童。练一练，你定能成功！以学定教·教学合一·全面开发学习力课时导学案DearSir/MadamI’dliketo____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________