列方程组解应用题

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1、第9周课时教案11年4月19日第3节总第39课时课题列方程解应用题课型新授课时1教学目标1通过列方程解应用题，进一步提高逻辑思维能力和分析问题、解决问题能力重点目标1难点目标1教法自主探究合作交流教具三角板教学程序教师活动学生活动激情导入认定学习目标自主环节一队敌人一队狗，两队并成一队走，脑袋共有八十个，却有二百条腿走，请君仔细算一算，多少敌人多少狗？出示学习目标自学导航请同学们快速高效的阅读课本84页——85页的内容，独立思考，尝试解决下列问题：1已知量是什么？未知量是什么？2等量关系是什么？3如果设

2、这支球队胜x场、平y场，你能根据问题中的两个等量关系列出方程组吗？4你会解所列方程组吗？试一试。5例1中你能找出这个问题的两个等量关系吗？试根据等量关系设出适当未知数列出方程组解决问题吗？思考观察谈方法一生口述目标，其余生静听、领悟快速高效阅读思考探究试解答标出困惑之处激情互动拓展应用指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题点评：1题中有几个未知数2题中的未知量与已知内容之间有哪几个相等关系？3设哪几个未知数，利用那几个相等关系，可以较方便地把其余未知量用所设未知数的代数式表示出来。1练习12练习2课堂小

3、结你本节有什么新收获？作业91页6题组内交流自学中的收获或困惑问题，全组达成一致意见。组间有困惑的组提出本组困惑问题，其他组帮助其解决师生互动题13号学生板演题2、5号学生板演其余学生练习本完成1、2号生点评、批改浅谈收获微型板书设计课题自学导航板演板演板演课后记学生的理解能力差，部分学生不能从中提取有用信息及找等量关系。加强学生理解应用能力及分析问题能力。