12卧薪尝胆第2课时

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1、课题12、卧薪尝胆教时2日期月日重点与难点活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规性积累古诗诵读学生背诵集体背诵核心过程活动一：复习导入1、这篇课文主要写了什么？出示：（时间），（谁）在（地点）打了败仗，他，回国后，终于。学生交流学生补充，教师指导。活动二：精读课文，感悟卧薪尝胆（一）学习第4段1、课文哪一个自然段具体写卧薪尝胆？2、哪句写“卧薪”？哪句写“尝胆”？3、再读这段：这小节是围绕哪一句话写的？从哪些地方可以看出他时刻不忘报仇雪恨的。出示：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。（二）学习2－3小节1、那么让勾践不忘的仇恨和耻辱是什么？2、读

2、第2小节（1）思考：勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？板书：兵败求和指名读学生交流学生书上圈画读第2小节预设2：（1）思考：勾践贵为越国的大王，他为什么放着华丽舒适的宫殿不睡，放着丰富可口的美味不吃，而去睡柴草尝苦胆，这样来折磨自己呢？（2）两个“不忘”说明了什么？（仇恨和耻辱，永远不会忘记。）预设3：白天：亲自耕作夜晚：睡在柴草上饭前：先尝苦胆出示：会稽一战，越国打了败仗。追问：（2）小结：会稽一战，越国士兵死亡无数，越国子民家破人亡，除此以外，勾践还有其他办法吗？（万般无奈、只好）读好这句话。3、读第4小节（1）勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈

3、辱？画出有关的语句。（2）还从哪个词可以看勾践在吴国受尽了屈辱。（整整十三年）真是度日如年（3）指导朗读（三）学习第5小节1、在这段受屈辱的日子里，勾践会想些什么？2、过渡：是啊，这难忘的岁月让勾践刻骨铭心，发誓要报仇雪恨，回国以后，他卧薪尝胆、发愤图强，经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。指名读，齐读画出有关的语句。指导朗读（1）勾践是心甘情愿为夫差做奴仆吗？为什么？（2）面对勾践求和，吴王的谋臣和吴王的反应是怎样？谋臣：免除后患吴王：骄傲自大读出吴王骄傲的语气。预设3：穿：粗布衣住：石头房做：养马驾车，舂米推磨吃：粗茶淡饭（想象）真是

4、——受尽屈辱（立志报仇雪恨）活动三：总结课文1、学完了全文，请同学想一想：越国为什么能转弱为强？吴国为什么会转胜为败，最后被灭了呢？2、从中你明白了什么道理？3、小结：越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，立志报仇雪恨，终于转败为胜，灭掉了吴国。后来，“卧薪尝胆”这个源于历史故事的成语也用于形容人刻苦自励，发愤图强。学生交流（越国虽败不馁、忍辱负重、卧薪尝胆、立志报仇雪恨、转败为胜；吴国骄傲自满、不听良言、放虎归山）（有志者事竟成）拓展延伸总结提升1、你还知道出自历史故事的成语吗？2、说说“卧薪尝胆”的意思。板书设计兵败求和受尽屈辱卧薪尝胆卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉

5、吴国