12.卧薪尝胆2

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1、金山小学电子备课教案内容12卧薪尝胆复备栏第二课时教学内容：精读感悟教学目的：1、有感情地朗读课文，讲述这个成语故事。2、理解课文内容，能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学重点：三、四自然段是重点。引导学生反复朗读体会，合理想象，领悟故事蕴涵的哲理。教学难点：理解卧薪尝胆的意思。教学过程：一、揭题导入。今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》。（读题）二、精读感悟。1、学习第一自然段。（1）吴、越两国为什么发生战争？结果怎样？（2）齐读第一段。2、学习第四自然段　　　　（1）、指名读（2）、齐读，思考：

2、哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？（3）轻声读这一自然段，思考：这一自然段是围绕哪一句话说的？（第一句）从哪些地方看出他时刻不忘报仇雪恨？（4）勾践时刻不忘记报仇雪恨，你能读出来吗？试试看？2、学习第二自然段。（1）自由朗读第2自然段。读了课文后，你仿佛看到了什么？（2）那你知道勾践为什么要向吴王求和，表示愿意给吴王当奴仆？你能把“万般无奈”的感觉读出来吗？（指名读，评议）（3）那吴国有什么反应呢？想象当时吴王和他的谋臣们会说写什么？（小组练说）（4）多么骄傲的吴王啊！指导读出傲气。3、学习第3自然段。（1）指名读、思考：勾践夫妇来到吴国，受到了哪些屈辱？

3、画出有关的语句。（2）交流：文中还有那些地方可看出勾践在吴国受尽了屈辱？（在吴国整整干了3年）4、理解第五自然段（1）、讨论：在这段受尽屈辱的日子里，他会想些什么呢？（2）、齐读最后一个自然段。三、总结全文1、听课文配乐朗读。2、从卧薪尝胆这个故事中你明白了什么道理？四、讲讲这个小故事。五、布置作业。1、朗读课文第四自然段，回答问题。（1）、这段共有句，是围绕第句话来写的。（2）、这一段从哪几个方面写了勾践时刻不忘报仇雪恨？2、结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。3、收集自己感兴趣的历史人物故事到班里来交流。板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　1

4、2、　卧薪尝胆　　　　　　　　兵败会稽受尽屈辱卧薪尝胆报仇雪恨转弱为强灭掉吴国教学反思：《卧薪尝胆》这一课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜；吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。课文着重写勾践命运的变化，由此我确定了教学重点是在品词析句中，感悟人物的内心世界，并通过有感情朗读表达自己的感受。难点是引导学生反复朗读，深入理解勾践的“屈辱”，感悟勾践忍辱负重的精神。