打开心灵之门让爱飞翔 健教论文

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1、打开心灵之门让爱飞翔【个案缘起】小彦，一位小学五年级的女孩子，纯洁、聪明、可爱。可她却过着艰苦的生活，经常听小彦说：“妈妈只知道每天问我的分数，如果我的成绩稍查一点，她就不会给我好脸看，好几次还被挨打。”小彦的老师说：“一次小彦的爸爸来校看小彦，给了她200元钱，可小彦瞒着妈妈自己上街花光了。”——我的内心充满了激动和怜悯之情。【当事人身份】姓名：小彦性别：女年龄：12岁班级：小学2004级一班【个案背景资料】小彦的父母离异后，她生活在母亲身边。母亲是个残疾人，又下岗。平时靠政府每月120元补助金生活，日子过得很艰苦。母亲平时对女

2、儿要求极严格，又缺少关心与体贴，使小彦“望而生畏”，母女关系越来越紧张。小彦说：“妈妈只知道每天问我的分数，如果我的成绩稍查一点，她就不会给我好脸看，好几次还被挨打。”小彦的老师说：“一次小彦的爸爸来校看小彦，给了她200元钱，可小彦瞒着妈妈自己上街花光了。”【问题行为】1．面对艰苦的生活环境和紧张的学习压力，小彦缺少母爱的温暖，对学习缺乏技巧，对生活失去信心，内心充满恐惧和凄凉。2．小彦有时说谎。3．上课爱东张西望，不爱发言。【分析与诊断】造成小彦说谎的原因有：高离婚率的今天，孕育了日益壮大的单亲家庭队伍，也引起了社会的广泛关注

3、。这些生活在单亲家庭的子女是不幸的。人们常说，童年的时光是金色的，但是那些失去父爱或母爱的孩子们，在他们的生活中，却只有不尽的苦涩与孤独，他们过早的品尝到了世间的苦恼。那些只存在父子（女）关系或母子（女）关系的家庭是残缺的家庭。至少说，他们在人生经历上缺少了一圈美丽的光环，这是多么遗憾的啊！那些生活在单亲之家的孩子们是如何直面人生的呢？经过与小彦母亲联系后，才知道因为经过离异痛苦的风波后，小彦母亲把生活的希望都寄托在孩子身上，渴望孩子有健康的体魄，希望孩子能成材，但往往缺乏正确的教育方法，，不根据孩子的实际情况来确定孩子的发展方向

4、，这种畸形的爱使孩子无法承受。一旦孩子有了错误，不是用循循善诱的方法教育帮助，而是采取严厉粗暴的手段，这样严重的伤害了孩子的自尊心，导致小彦有时出现说谎现象，亲子之间的隔阂越来越深，感情越来越淡薄。面对艰苦的生活环境和紧张的学习压力，小彦缺少母爱的温暖，对学习缺乏技巧，对生活失去信心，内心充满恐惧和凄凉。由此看来，小彦的说谎现象根源在其母不正确的教育方法所致。【辅导策略】1.改变小彦母亲的教育方法，运用正强化树立小彦的自信心。2.让小彦母女俩都参加亲子活动，在角色体验中受到很大的教育，从而增强生活的勇气和信心。3．创设交流机会，学

5、会向别人倾诉自己的苦闷，可以得到应有的理解、同情和安慰，而且还得到了解决问题的办法。【辅导经过】首先，必须改变小彦母亲的教育方法，让她成为“小大人”的角色，让她体验大声讲话教育别人的快感，运用正强化树立小彦的自信心。我们采用“合理宣泄法”，宣泄是通过特有的形式将积聚在心里的痛苦、忧愁、委屈等发泄出来的一种心理调节的方法。我们将小彦母女俩请到亲子活动里来，让她们参加亲子合作交往活动。因为活动中都是单亲之家，相互之间的距离一下子拉近了，他们在一起相互倾听孩子失去亲人后心中的苦闷和委屈，寻找教育子女的良方，宣泄积蓄在心头又没处诉说的痛苦

6、和怨恨。俗话说：“快乐有人分享，是更大的快乐；痛苦有人分担，就可以减轻痛苦。”更何况，向别人倾诉自己的苦闷后，不仅可以得到应有的理解、同情和安慰，而且还得到了解决问题的办法，小彦母女俩自从参加了亲子活动后，受到了很大的教育，增强了生活的勇气和信心。上课能大胆地发言提问。更可喜的是小彦妈妈教育小彦的态度也改变了许多，变粗暴急噪为温柔说理；变高期望为小步子前进，与女儿的沟通交流多了。小彦说：“妈妈变了，变亲切了变慈祥了。”并向妈妈保证，今后做事再也不隐瞒妈妈了。【追踪辅导】继续采取个别心理辅导和多种角色体验，使她在活动过程中增强自信心

7、，减少内心的紧张和压力。创设成功情境，让她进一步感受成功就在她身边“我也能行”。经追踪辅导后，发现由于孩子长期的习惯养成，心理素质保持地不够稳，会出现反复。【反思与建议】一、反思。家庭气氛不和谐导致的亲子关系就紧张。父母之间感情不合，经常爆发家庭战争，家庭缺乏温暖和亲情，孩子没有一个良好的生活环境，会缺乏安全感，甚至怨恨父母，希望远离家庭，从而导致亲子关系冷漠、敌对甚至破裂。另外单亲家庭的孩子也很容易与父母产生矛盾。对学生进行亲子关系的辅导时，需要针对不同的问题，具体分析，制定相应的辅导方案。总的说来，学生需要掌握一些基本知识比如

8、：和父母出现矛盾和冲突应该怎么办？可以提醒他们作到以下四点：1．认识到父母是最亲的人，要懂得珍惜人间至真的情感，不能轻易伤害他们的心，。2．智控制自己的情绪和行为，不要因为处理不当而造成更严重的家庭矛盾和后果。3．对父母要关心、爱护、理解、包容、不