爱是让心灵飞翔的翅膀.docx

《爱是让心灵飞翔的翅膀.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大家都知道，教育无定法，教育的方法需要度，刻更新。但我，教育的方法是被一条串着，条就是学生的真，也就是我学生投入的真心真感情。者要把份真心真感情投到学生心灵的深，从而得学生的信任，得学生的心，使得教育有效的开展。得那是开学的一个早，班上一名女生急匆匆跑来回：“老，不好了，小吴在教室前打他呢。”我大吃一惊，急忙随学生赶往教室。的我看到教室前了一圈人，等我来到他身，学生已散开了。一位白、面愁容的老者映入了我的眼帘，小吴一不服气的杵在老者的面。我，你可要做主啊，他，他居然当着那么多人的面打我，我，唉⋯⋯”我扭看着小吴，他低下，却懊的︰“那他我花哪儿了，我怎么算得来？”听他音，理直气

2、壮。我小吴回避，通老人了解到：孩子是他的儿子，因是老来得子，从小，花如流水，去年春期了一千多花光了，在老人斥竟玩了失踪的把。今天事是因本周他从家了佰多，不到一天的就打没了，老人今早来，一不合，孩子竟将老人按倒在地，大打出手。老人心的：“老，你可怎么哪？”看着老人凄苦的，听着他腹的辛酸，我心里很不是滋味。我老人先回去，等我清楚后再和他系。老人走了，我把吴天增叫公室，他一天半的怎么把花光了，并他写下来。“周日下午来，在街上零食20元，和同学吃45元，卡片5元⋯⋯”你相信，他把200多元算完了，居然没有充票。我气的：“你孩子，乱花，你气你爸爸，气你，你真是没良心。”他哭了：“老，我

3、没有，我爸爸老是忙，我几乎不怎么到他⋯⋯”我突然无了，望着个既可又可怜的孩子，不敢再碰触他十五花一年里的悲。原来他大把的花，也并不幸福。我班那些学生都比眼前个孩子幸福一百倍，他有父或母的真，可以体味父或母予真的温暖。而个孩子，他却因孤独而叛逆。我回教室，及他充了票，他并告他︰老希望看到一个新的小吴，老刻关注着他的一言一行。那一周的班会上，我定的主是︰我要做一名合格的中学生。同学言，从在学校、在家里、在社会上多个方面自己提出要求。当同学在黑板前名的候，小吴也走上台，在黑板上了名，并重地︰“我也要做合格的中学生。”看着他上的愧色，我知道，他会改的。当然，小吴的改并不利，但我以理解

4、、容的真心待他，一旦发现他有进步，就在班上大加表扬。为了改变他，我让他们小组的同学和他结成对子，用小组的力量感染他。慢慢的，小吴脸上的孤傲不见了，我看到他和本组的学生一起说说笑笑了。特别是这两周，听他父亲说每周只带50元生活费，我由衷的感到欣慰。小吴的故事再平常不过了，这只是班主任平凡而琐碎工作中的一束浪花，但是我认为︰只要拿出真心来待学生，即便你是拿着棍棒、拿着冷漠、拿着愤怒的呵斥，你都会向学生传递出心的温暖。正如教育家苏霍姆林斯基所说的，我们“应当了解孩子的长处和弱点。理解他的思想和内心感受，小心翼翼地去接触他的心灵”只有这样，为师者才能把这份真心真感情投递到学生心灵的深

5、处，点燃学生的心灯。让学生的心灵飞翔。我的演讲到此结束，谢谢大家！