儿科学绪论和生长发育

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1、儿科学绪论和生长发育同济大学附属同济医院儿科魏东掌握小儿年龄分期及各期特点掌握小儿生长发育各项具体指标（包括测量方法、正常值）熟悉小儿生长发育规律及其影响因素了解骨骼、牙齿、脂肪与肌肉组织的发育规律儿科学(Pediatrics)研究婴儿至青少年时期的生长发育规律，疾病防治与促进身心健康的医学科学预防儿科学　　　围产医学发育儿科学　　　新生儿学临床儿科学　　　青春期医学儿科学特点基本特点:①个体差异、性别差异和年龄异差都非常大②对疾病造成损伤的恢复能力较强③自身防护能力弱基础医学方面1、解剖2、机能（生理）3、病理4、免疫5、心理临床方面1、疾病的种类2、临床表现

2、3、诊断4、治疗5、预后6、预防小儿年龄分期及各期特点胎儿期：受精卵——小儿出生妊娠早期：受精卵——12w最初8周是个器官原基分化的关键时期易受各种不利因素影响，致畸，流产孕8周妊娠中期：13w——28W胎儿器官迅速成长，功能逐渐成熟肺泡结构基本完善，具有气体交换功能，具有生存能力妊娠晚期：28W——出生肌肉发育，脂肪积累，体重迅速增加新生儿期生后脐带结扎——28d内外环境发生剧烈变化，适应内外环境，独立生活1.自主呼吸建立2.主动摄取营养3.适应比宫内低的环境4.机体本身的变化：生理性黄疸生理性体重减轻乳腺肿大及泌乳假月经生理调节和适应能力不成熟，发病率高，死

3、亡率高分娩过程中的损伤、感染可持续存在先天畸形首现围生期：孕28w——生后7d经历巨大变化，生命遭受最大危险婴儿期出生——1yr生长发育最迅速-身长50%，体重2倍，-脑发育很快，1yr学走，利于主动接触周围事物，听懂一些话，有意识发几个音营养和能量需求较大，产生供需矛盾，易致营养不良和消化紊乱后半年被动免疫逐渐消失，易患感染性疾病幼儿期1yr——3yr生长速度稍减慢活动范围增大，接触事务较多，智能发育较快，语言，思维，交往能力增强对各种危险的认识能力不足从乳汁到普食，易患营养不良和消化紊乱自身免疫力不够，易患传染病学龄前期3yr——6~7岁入小学生长速度较慢智

4、能发育更完善：好奇，多问，模仿性强，可塑性大防病能力增强，因接触面广，仍易发生传染病和各种意外，易患免疫性疾病学龄期6~7yr入学——12~14岁进入青春期体格发育稳步增长，本期末器官发育接近成人（生殖系统除外）脑形态发育基本完成，智能发育进一步成熟:早年掌握的运动功能被用于目的明确的活动，求职能力加强，理解，分析，综合能力逐步完善发病率有所降低青春期第二性征出现——生殖功能基本发育成熟.女：11~12yr——17~18yr:男：13~14yr——18~20yr性激素作用，生长发育速度明显增快，性别差异显著神经内分泌调节不稳定接触社会，环境影响大，易致心理，行为

5、，精神等方面不适应生长发育的规律和影响因素生长发育的规律生长发育是连续的过程各系统器官发育不平衡生长发育的一般规律上－下近－远粗－细简单－复杂低级－高级生长发育的个体差异影响因素遗传性别营养疾病孕母情况生活环境体格生长指标体重规律<6月龄婴儿体重＝出生时体重（Kg）＋月龄×0.7（Kg）7~12月龄婴儿体重＝6（Kg）＋月龄×0.25（Kg）2岁~青春前期体重＝年龄×2＋7（或8）（Kg）测量－排空大便，脱去衣帽鞋－新生儿和婴儿：婴儿磅秤；儿童：拉杆称－精确度：新生儿和婴儿10ｇ；儿童50ｇ身材的增长身高坐高上下部量指距身长规律－出生时50cm,1styr25c

6、m,1岁时75cm，2ndyr10cm－2~12yr，5~7.5cm/yr身高(cm)＝年龄×7＋70(cm)测量－婴幼儿用卧式测板－3岁以上儿童用身长计－精确至0.1cm身长身高.Recumbentlength<3yStandingheight>3y坐高（顶臀长）代表头颅与脊柱的生长测量－<3岁卧位，>3岁正坐位上下部量规律－初生脐上，2岁脐下，6岁脐和耻骨联合上缘中间，12岁耻骨联合上缘测量－<3岁卧位，>3岁正坐位坐高指距两上肢水平伸展时两中指间距离指距Span上臂围规律－1岁内增长迅速，1~5岁增长缓慢测量－非主用肢－侧立，手臂放松下垂－臂外侧经肩峰与鹰

7、嘴连线中点，垂直上臂长轴－紧密接触皮肤，不压迫软组织头围规律－出生时34cm，3月40cm，1岁46cm，2岁48cm，5岁50cm，15岁55cm测量－软尺紧贴头皮，前起眉弓上缘，后经枕骨结节，左右对称，环绕一周－精确至0.1cm胸围规律－出生时32cm，小于头围1~2cm，1~1.5岁两者相等－1岁~青春期胸围＝头围＋年龄－1（cm）测量－平静呼吸，双手自然下垂，两眼平视－软尺前经乳头下缘，乳腺已发育的女孩，经胸骨中线第4肋间，后绕两肩胛下缘一周－取呼，吸气的平均值－精确到0.1cm身体比例与匀称性头与身长比例体型匀称身材匀称指距与身高Proportiono

8、fheadandstat