第四章 教育目的

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1、第四章教育目的一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1、（　　）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A．教育方针B．教育政策C．教育目的　　D．教育目标2、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（　　）。A．调控功能B．导向功能　C．评价功能D．激励功能3、教育目的要回答的根本问题是（　　）。A．教育是为谁服务B．谁掌握教育的领导权C．什么人应接受教青D．教育要培养什么样的人4、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工

2、作的指导性文件是（　　）。A．教材B．教学大纲C．教学计划D．教学内容　5、（　　）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A．教育目的B．教育任务C．教育内容　D．教育规律6、教育目的可以发挥下列哪几种作用（　）。A．导向、规范和权威作用B．激励、评价和统一作用C．导向、激励和评价作用D．宣传、引导和激励作用。7、教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（　　）。A．教育性质B．教育任务　　C．教育规律D．教育内容8、在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（　　）。A．课程目标B．

3、教育目的　　C．教学目标D．教学大纲9、“古之王者，建国君民，教学为先”，体现了（　）的教育目的观。A．教育无目的B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论　　10、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（　）的认识。A．精神本位论B．社会本位论C．神学本位论　　D．个人本位论11、教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（　）作出规定。A．社会价值B．个人价值C．素质结构　　D．人才规格12、（　）是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。A、教育内容B、教育质量C、教

4、育目的D、教育方针13、反映新时期我国教育的基本精神的事（）A.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《二十一世纪教育发展纲要》14、（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方针C.教学目标D.教育政策15、马克思主义认为实现人的全面发展的根本途径是（）A、体力劳动与脑力劳动相结合B、教育与生产劳动相结合C、知识分子与工人农民相结合D、城市与农村相结合16、开展教育工作，首先需要（）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法17、人们对受教育者的期望，即人们希望受

5、教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）A、广义的教育目的B、狭义的教育目的C、广义的教育D、狭义的教育填空题：把答案填在题中横线上。1、（）是全部教育活动的主题和灵魂。2、教育与相结合是造就全面发展的人的途径和方法。3、教育目的的功能有导向功能、调控功能激励功能和（）。4、教育的价值包括（）和（）5、（）要回答的根本问题是教育要培养什么样的人。第五章一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。1、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（　）。A．《关于教师地位的建议》B．

6、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》C．《教师资格条例》　　D．《中华人民共和国教师法》2、教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有(　)。A．依赖性B．向师性C．背师性D．示范性　3、良好的师生关系是教育教学取得成功的（　　）。A．必要保证B．必然结果C．必然要求　　D．必然趋势4、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（　　）特点。A．示范性B．复杂性C．创造性　　D．劳动方式个体性5、教师职业的特点决定了教师是（　　）人员。A．专门B．专业C．职业　　D．研究　6、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一

7、定的（　）。A．交往能力B．研究能力C．管理能力　　D．学习能力7、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。A．关健作用B．桥梁作用C．决定作用D．主导作用8、学生最重要的权利是（b　）。A．人身自由权B．受教育权C．人格尊严权D．隐私权9、20．在教育史上，两种不同的师生关系模式是（　）。A．教师中心与儿童中心B．内发论与外铄论C．社会本位论与个人本位论D．形式教育论与实质教育论10、教师职