职工素质提升的实践与思考

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时间:2018-07-12

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1、职工素质提升的实践与思考周铁镇总工会高冠平加强职工素质建设,特别是生产一线职工的素质建设,是新的发展时期构建企业职工素质工程的迫切需要。工会应紧紧扣住企业科学发展观这个主题,创新职工素质内容,从方法上、手段上和机制上下功夫。在实践中积累经验,在创争中增强活力,在改进中提高水平,这是践行科学发展观,创新工会工作的重要课题。一、工会工作要强化职工培训,蓄养人力资源,促进企业可持续发展“以人为本”强素质职工是新形势下的迫切要求,只有不断学习,更新储备知识,才有能力参与竞争,并最终优秀职工脱颖而出。大批员工得到提升,近年来通过大

2、力实施职工素质工程,在企业广大职工中形成了良好的氛围,取得了一定的成绩,但在舆论导向上,需积极探索用社会主义核心价值观来引领职工群众的有效途径。在广大职工中深入开展主题教育活动,不断提高职工的思想道德素养和科学文化素质,尤其要提高职工的创新意识和创新能力。在创新和完善机制上,要大力推进提高创业创新能力为重点的企业职工文化素质,加强高技能职工队伍建设,深入实施职工技能培训、技能练兵、技能比武、技能普级、技能带头人“五位一体”职工技能素质提升工程,积极参与高技能人才培训工程,推动落实高技能人才政策,为广大职工群众提供岗位成才

3、、自学成才的环境和条件。今年在市总组织成立职工素质教育宣讲团的东风下,我们请宣讲团来我镇成功举办了三期宣讲,在我镇兴达集团、中正锅炉等企业宣讲“工作就是责任”“女职工的生产保护”等课题,每期聆听职工有200余人,广大职工普遍反映受到良好教育,思想上得到洗礼,对自己的工作责职有了更深的认识,更珍惜了自己的岗位,对工作更负责任,企业也欢迎这样的演讲要经常继续下去,更多的企业要求组织举办,我镇近期还将在有关企业举办几期这样的宣讲。实践证明广大职工还是期盼在自己的生活道路上能够不断更新学习,接受新思想、新观念,特别对新技术的求知

4、欲更强烈,提升技术档次,增添自身价值,这浅益深刻的道理是明摆的。今年举办全市职工职业技能大赛,在全市掀起了各行业优秀人才的大比武,广大职工群众踊跃参加,都不肯放弃这样的机会。我镇分配巨能机械集团选派2名职工参加市焊工比赛,结果几十名焊工都争着要参加这次比赛,谁也不服输,最后在厂内进行拼比,而激烈认真的场面可与市级比赛比美,可见正确的引导和方法,是提升职工素质的重要途径。二、全面提高职工素质是新时期、新形势下职工思想观念转变的要求全面提高职工素质,必须强化职工观念的转变,要建立新的价值思想观念,用现代企业机制破除平均主义落

5、后分配方式,按贡献和效益进行新的分配组合,树立新的用工观念,从单项选择到双向选择。在此基础上要树立正确认识自我价值观,对待工作不“挑肥拣瘦”不分工作贵贱,以良好的职业操守做到爱岗敬业,树立劳动是生产要素及生产力的价值观念,树立靠自身的能力参与竞争的新观念,强化竞争意识、危机意识和岗位意识,充分认识到这是一个充满危机和挑战的时代,不进则退,素质低下就会被淘汰,职工必须不断强化完善自我,提高素质,在激烈竞争中求进步,在企业发展中求完善,不断努力实现自我价值。注重培养职工创新学习,终身学习的意识,引导职工将学习作为一种完善自我

6、的阶梯,吸取新知识,掌握新技能,并通过多种有效措施提高职工整体学习能力,一是在充分了解职工技术知识的需求上,本着“缺什么知识补什么知识,需要什么学习什么”的原则,分期分批定期举办多种职业技能培训,开展多种引导劝勉,激励的谈心活动,真正使职工懂得素质低了不行,没有本领不行,造成一种压力感、紧迫感、危机感。二是实施“职工素质工程”建立学习激励机制,对通过自学取得大中专学历证书和多项岗位资格证书的职工,按照自学成才的奖励办法进行奖励,鼓励职工参加成人函授,自学等学历教育,引导职工向“精一、会二、学三”方向迈进,三是实行在职工中

7、选拨技术带头人,对技术比武和劳动竞赛优胜者进行奖励,建立起人才激励机制。要扎扎实实地组织开展好职工劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、合理化建设等活动,为企业发展、社会进步提供有力的素质保证。三、职工基础培训要提高到企业发展的战略地位企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展,实现可持续健康快速发展,必须建立健全人才机制,通过各种途径方法,大力培训提高职工素质,最大限度开发人的潜能,使人力资本增值,建立与企业相匹配的高素质的职工队伍。工会要积极配合企业把职工素质培训纳入企业发展规划,组织职工积极参加各类文化和专业技能培训,对培训内

8、容、培训重点和培训方式等积极参与实施,使培训方案更加结合企业发展实际,更加贴近职工所急需的知识,更加具备科学性和规范系统性。我镇天乾集团注重对职工的培训,培训有专用教学楼,综合培训有专职教师,专业技术培训有工程师、车间主任、工种骨干等兼任,新职工上岗一般学习培训二周时间,其余职工每年根据需要不少于二次学习培训,内容以

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