关于推进公司职工素质教育的实践与思考.doc

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1、关于推进公司职工索质教冇的实践与思考根据集团工会、总公司工会的调研课题要求，结合分公司实际情况,就分公司如何推进和提高职工思想文化索质教育情况简要汇报如下。分公司经过这几年的发展壮大，依托总公司的特级资质和分公司自身技术实力，在激烈的市场竞争屮脱颖而出列为前茅。但面对新一轮形势下的严峻考验，我们如果抱残守缺固步自封的话，就会被市场所淘汰。想立足新起点跨越新发展就必须走在时代的前列，所谓“逆水行舟，不进则退"。职T做为企业的主人，是企业生产力和“两个文明”建设的直接承担者，如何把握机遇，适应新形势下的市场竞争，增强职T的忧患意识，培养一支技术精良，能打硬仗的职工队伍是企业振兴、发展的

2、关键。为营造与时俱进、开拓创新、科技兴企、爱岗敬业的企业文化氛围，钢结构分公司开展多种形式的职工素质教冇活动。活动以党的1-六大精神和“三个代表”重要思想为指导，以加快企业经济发展为屮心，以学习、教育、监督为手段,以提高职T素质为目的，以激励创新精神为动力，全面提升广大党员、干部和职工的政治理论素质，培养一支思想观念新、业务技能精、敬业精神强的学习型、创新型职工队伍，努力为实现公司全年方针目标提供精神动力和致力支持，为企业进一步发展注入新的生机和活力。•、加强政治理论学习，进一步提高职工思想政治觉悟。政治理论的学习始终是提高职T思想政治觉悟的重要手段，我们积极推进屮心组学习、党支部

3、例会及党小组活动制度，要求大家勤奋学习、提高认识、增进交流、促进提高，深入学习贯彻好党屮央最新精神，在T作生活屮发挥好党员的先锋模范作川。广大党员也认真学习落实文件精神，用新的理论知识武装头脑，新的纪律规范自己的行为。通过学习，大家普遍反映收获很大，纷纷表示要在工作屮用所学的知识指导行为，充分发挥好党员在参与改革、促进发展、维护稳定方面的带头作用，增强加快企业发展步伐的紧迫感和责任感，为总公司的改革与发展奉献白己的力量。二、把培养企业精神与职工的素质教冇结合起来。企业的凝聚力来£1企业精神，一个企业有了积极、向上、进取的精神，就能够团结广大职工披荆斩棘，开拓进取，一个企业如果缺少精

4、神支柱，就会无所维系，一盘散沙。因此,我们必须把培养企业精神与职工的思想教育结合起来。一•是进行企业思想和企业精神教育，企业要有白己的奋斗口号和目标，作为全体职工共同追求的理想。分公司自建成初期就制定了“桂********杆的企业精神，并在厂院明显位置处张贴悬挂，在金业宣传册首页屮对外宣传，为每一名新入厂员工讲解培训，使得企业精神深入人心。我们以企业精神和宗旨作为在全体职工中统一意志，统一行动的共同基础，企业理想和企业精神作为“企业Z魂"，成为企业群体意识的核心体现。二是进行集体荣辱观的教冇，把集体的荣誉归功于广大职工，教育职工以金业的荣誉引以为豪，为企业争光，以企业落后作为白己的

5、耻辱，使职T在思想、行动上关注企业的荣辱兴衰，把企业的命运和自身的利益密切联系起来。开展形势任务教冇，统一职工思想认识，教冇职工正确看待企业发展形势，增强荣辱感、危机感和责任感，提高市场意识、质量意识和创新意识。要让职工明确当前工作任务，真正把广大职工的智慧和力量凝聚到企业生产经营的齐项工作屮来。三是制定良好的荣誉激励制度，使得职工学有榜样，比有目标。人人都具有自我肯定，争取荣誉的需要。对于一些工作表现比较突出，具有代表性的先进人物，给予必要的精神奖励,是很好的激励方法。我们在公司厂院内设立了宣传栏，专门开辟了“最佳星级员的评选，每季度对分公司内有突出贡献的员T给予张榜表彰，我们认

6、为对各级各类人才来说精神激励还是尤为重要的，I大1为这可以体现人对尊重的需要。在荣誉激励屮我们还注重了对集体的鼓励，以培养大家的集体荣誉感和团队精神。三、转变人事管理的观念，树立职工主人翁意识。职工是企业的主人，是企业的生产力。未来企业的竞争归根结底是人才的竞争，企业致胜的关键就在于企业拥有多少优秀员工，用员工的智力和潜力为公司创造丰厚的利润，挖掘和开发员工的潜能，做到博采众长。我们建立了以“尊重、发展、激励、约朿'为四要素的人才资源管理制度，实现了民主管理机制，形成了一个“能者上、平者让、庸者下”的竞争体系，以提高员工的工作积极性和主动性。任人唯贤，形成一个“公开、平等、竞争、择

7、优叩勺人才发展空间，提高全体员工的竞争意识，风险意识和奉献精神，把好选人关，对招收的员工从学历、实际能力到品徳、责任感、人生要求、自我价值实现做全方位的审核，拓宽人才的挑选范围，从拘泥于专业的范围屮跳出来，倡导人才的全面化、社会化。根据需要以灵活的用工制度从齐界招贤纳士，同时加强对在岗管理人员的约束和激励。引入竞争机制，制定考核办法，树立危机意识，实行末位淘汰制，对考评不合格的坚决调离木岗位，这样才能给每一位人才提供一个大展拳脚的空间。创造一个宽松的发展环境，培养活跃