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《pep三年级下册unit2 my family集体备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、PEP三年级下册Unit2MyFamily集体备课教材分析：本单元围绕Familymembers展开。学习了man,woman,mother(mom),father(dad),grandmother(grandma),grandfather(grandpa),sister,brother等单词。并围绕家庭成员的单词展开对话。学习句型Who’sthis/thatman?Who’sthis/thatboy?Who’sthis/thatwoman?Who’sthis/thatgirl?及其回答He’smyfathe
2、r/brother.She’smymother/sister.并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育。Myfamily是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。另外，本单元涉及了字母Ff,Gg,Hh,Ii及以其开头单词的教学。在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。教学重难点：本单元的教学重点是Let’slearn和Let’ssay中的单词和字母，以及Let’stalk中关于询问他人身份的举行。教学难点是一般疑问句，物主代词的选用，以及对于感叹句和感叹词的理解。课时
3、安排：第一课时：ALet’stalkLet’spractiseCCulture第二课时：ALet’slearnLet’ssing第三课时：ALet’ssayLet’schant第四课时：BALet’stalkLet’spracticeCStorytime第五课时：BLet’slearnLet’schant第六课时：BLet’ssayLet’sdoCLet’scheck三上U2A1（会话课）教学内容：A.Let’stalkLet’spracticeCCulture教学目标：1.知识目标：A：通过真实自然的情景会
4、话，教给学生如何询问人的身份，以及正确使用人称代词he/sheB：能听懂会说Thisismyfamily.Who’sthatman/boy?Heismyfather/brother/friend;Who’sthatwoman/girl?Sheismymother/sister/friend等句型。2.能力目标：能够简单介绍自己的家庭成员,并能和朋友交谈。3.情感目标：注重培养学生热爱家庭热爱生活的美好情感。教学重点：1.句型：Who’sthatman（boy）?He’smy…Who’sthatwoman(gi
5、rl)?She’smy…2.词汇：father,mother，mom，woman，man教学难点：she和he的意义区别和发音。课前准备：词卡，照片，录音机，磁带，教学课件或教学CD.教学过程：一、Preparation1.Let’ssing:Boysandgirls男生女生分角色并加动作唱2.Freetalk:教师先示范，然后在小组内问答。Thisismyfriend,…Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Whereareyoufrom?I’mfrom…二、Presentatio
6、n1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个女生：What’syourname？引导这个女生回答：Myname’s（Diana）。教师对其他学生说：She’s（Diana）。并示意学生跟着重复这句话。2.教师指着离自己稍远的女生问：Who’sthatgirl？引导学生回答：She’s…3.用同样的步骤问一个男生，用he代替she.4.教师指着离自己稍远的男生问：Who’sthatboy？让学生回答：He’s…5.让学生指着班里的同学做问答：Who’sthatgirl？She’s…Who’sth
7、atboy？He’s…6.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来。询问学生：Who’sthatman？Who’sthatwoman？引导学生回答：He’sMr…She’sMiss/Mrs.…7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’sthatman？Who’sthatwoman？的问答练习。8.教师出示自己的家庭照片说：Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare？鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’smymother.He’smyfather.来
8、回答，并重复单词father,mother.教师再次用mom,dad代替mother,father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。9.让学生观看教学课件或VCD展示Let‘stalk的内容。10.让学生看书听录音，跟读课文对话。11.让学生分组表演课文并展示。三、Practice1.Who’sfamilyisthis？(Let’spractice)教师先收集几张学生的全家福，
