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时间:2018-07-11
《englishaoundtheworld-reading学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Englisharoundtheworld-Reading学案内容简析本节课的内容是人民教育出版社出版的NSE高中教材必修1第二单元的Pre-reading,Reading,Comprehension部分,本单元的话题是英语及其发展。本节课是单元的阅读课,教材以英语发展史的顺序呈现,教师可在充分利用教材资源的基础上,结合学生的实际情况设计教学活动,旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧,形成有效地学习方法和阅读策略,同时了解篇章结构和写作特点,为下一步进行议论文的写作教学做好准备。目标聚焦一、知识目标1、初步理解、掌握课文中出现的新词语,学习分析课文中的长难句子,初步感知课文中出现的
2、本单元要学的语法现象。2、加强学生对英语语言的了解,特别是英语发展过程的了解。二、技能目标1、能理解文章主旨大意,获取信息、处理信息、进行推理判断和表达的能力。2、形成分析篇章结构的能力,提升逻辑思维能力3、学会总结体裁文章主题的方法。三、策略目标1、通过标题预测文章内容;运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。2、能利用上下文猜测生词词义。(四)情感态度目标了解英语在世界上的发展状况;增强学习英语的意识。方法运用1、整体教学法2、体裁教学法3、导、读、练的教学模式学习流程Beforeclass(课前自主学习,合作探究)Task1Vocabulary
3、(词汇预习)Previewthenewwordsofthistext.【设计意图】通过预习词汇为下一步的阅读扫清生词障碍。Task2Warmingup(热身)DoyouknowthereismorethanonekindofEnglish?Insomeimportantwaystheyareverydifferentfromoneanother.Forexample,AmericanandBritishEnglishseparatelyusebathroomandtoilettorefertothesamemeaning.CanyoulistsomedifferentEngl
4、ishwordshavingthesamemeaning?Writethemdown.____________________________________________________________________________【设计意图】通过对同一事物的不同表达展现了英语语言在不同国家的差异,目的是使学生对英国英语和美国英语的不同有一个粗浅的了解,渗透本单元的教学内容。Task3Withyourpartner,listthecountriesthatuseEnglishasanofficiallanguage.___________________________
5、______________________________________________Task4DotheExxinFastreadingTask5Readthetextandtrytofindoutthedifficultandcharmingsentencesandthentrytoanalyzeormemorizethem.【设计意图】通过让学生课前列举出说英语的国家、自己找出难句、典句并试着分析和欣赏,培养学生主动发现问题问题和解决问题的能力,同时为课上的研读环节作了充分的铺垫。Inclass(课上交流展示、研讨提升)Step1Check-upandleadin
6、(展示预习成果和导入新课)1.GettwomembersofdifferentgroupstocometotheBbandcheckuptheirprevisiontasks,onegrouptodothefollowingtask:Findthewordsorexpressionsforeachofthefollowingmeaningsfromthetext.A.________whoorwhatsomebodyorsomethingisB.________awordforgasinBritishEnglishC.________notsuddenD.________in
7、factE.________thesecondoftwothingsorpeoplealreadymentionedF.________oftenG.________longtripbyseaorinspaceH.________abletospeakorwritealanguagewellTheothergroupistoreporttheirprevisionofthewarming-uppart.【设计意图】该环节的设计意图是检查学生对前两个课前预习任务的完成情况。2.Lookatthetitle
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