学案.1压强》学案

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1、《9.1压强》学案学习目标：1.能通过实验，探究压力的作用效果跟压力和受力面积的关系。2.能够熟练的写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单计算。3.会利用压强公式分析增大或减小压强的方法。学习过程：一、压力请在图中分别画出木块对桌面、斜面的压力以及木块所受重力的示意图。如图可知：1.压力和重力是两个性质的力（“相同”、“不同”）。2.只有在水平面上时的大小等于的大小。二、探究压力的作用效果与哪些因素有关思考：两个人对雪地的压力是差不多的，那为什么一个人陷进去了，而另一个人却没有？小实验：取一支削尖的铅笔

2、，用两个手指按压笔尖和笔尾。1.观察两个手指的凹陷程度一样吗？2.再用力一些，手指的凹陷程度有何变化？探究压力的作用效果与哪些因素有关（1）压力作用效果是通过比较海绵的     程度来确定的。（2）分析图甲和乙，可以得出：；（3）分析图乙和丙，可以得出：；（4）本实验采用的物理学研究方法是。三、压强1.物理意义：表示的物理量。2.定义：物体所受与的比值。3.公式：（其中p表示；F表示；S表示；）4.单位：简称：符号：；（1Pa=1N/m2）5.请说出1Pa表示的物理意义：。例题：某银行发生重大失窃案，直接经

3、济损失1000余万元，公安人员在追踪犯罪分子的过程中，在水平松软的海滩上发现了犯罪分子留下的脚印，立即对脚印进行了精确的测量，测出双脚站立时的受力面积为0.03m²，又测出达到脚印同样深度的压强是3×104Pa，根据上述信息求出“犯罪嫌疑人”的重力为多少？四、怎样增大或减小压强请同学根据压强公式分析增大或减小压强的具体方法：1.增大压强的方法：①；②；具体实例：、；2.减小压强的方法：①；②；具体实例：、；小结：通过本节课的学习，你有什么收获？