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时间:2018-04-04
《2016冀教版数学五年级上册第3单元《小数除法》(混合运算)教学建议》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《混合运算》教学建议教学目标:1、结合具体事例,经历自主解决问题,进行小数四则混合运算的过程。2、会计算小数两步混合四则运算式题,能解决简单的小数实际问题。3、在用已有知识解决问题、进行计算的过程中,获得成功体验,培养解答实际问题的能力。教学建议:◆什锦糖问题1、教师介绍商店配制什锦糖的做法和计算价钱的方法,接着提出“用3千克奶糖,2千克水果糖配制什锦糖”的事情,让学生了解两种糖的单价和要解决的两个问题,鼓励学生列出综合算式解答。2、分别交流学生解答两个问题列出的算式和计算结果,说一说每一步计算求的是什么,特别说一说计算“1千克什锦糖合多少元”为什么
2、用小括号。教师介绍,小数四则混合运算的顺序和整数是一样的。3、提出“试一试”的问题,鼓励学生自己解答,然后交流计算的方法和结果。◆练一练第1题,先让学生说一说每道题的运算顺序,再计算6答案:1.251.3636.55827.3864第2题,让学生读题,了解题中的信息和要解决的问题,再解答。答案:40×1.35÷0.9=540÷0.9=60(千米)第3题,提示学生认真读题,了解图中人物对话的信息和问题,再解答。答案:14.5-2.5×4=4.5(元)4.5÷3=1.5(元)第4题,提示学生先了解题中的信息,弄清题意再解答。答案:90.6-5.5×15=
3、90.6-82.5=8.1(元)8.1÷4.5=1.8(千克)第5题,先让学生解答聪聪的问题,再自己提出不同问题,并解答。答案:1.4×0.5+3=3.7(元)
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