欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7617038
大小:29.00 KB
页数:5页
时间:2018-02-21
《人教版乘法运算定律教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★人教版乘法运算定律教学设计HERSP首页教育资源教师发展学生成长我的HERSP四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教材的第33页——35页的例1、例2及练习六的1~4题教学目标:1、使学生理解并掌握乘法的交换律和结合律2、借助观察、比较、概括等方法,培养学生的分析推理能力3、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算重点难点:1、理解并掌握乘法的交换律和结合律2、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算一、复习引入同学们,我们已经学习了加法的交换律和结合律,那什么叫做加法交换律?什么叫做加法结合律?用字母怎么表示?生回答,师板书:a+b=b+a(a+b)+
2、c=a+(b+c)同学们想一想:这是我们学习的加法交换律和加法结合律,那么乘法有没有交换律和结合律呢?二、新授观察教材第33页的主题图,说说你从图中都了解到了哪些信息?根据图中带给我们的信息,可为我们解决哪些数学问题?板书:负责挖坑、种树的一共有多少人?一共要浇多少桶水?1、学习例11)、思考要解答“负责挖坑、种树的一共有多少人?”这个问题,需要知道哪些相关的信息?学生通过理解,找出需要得到的信息:共有多少个小组每组的人数2)分析数量关系3)学生在练习本上独立解决问题,教师巡视4)汇报板书:4×25=10025×4=1005)引导学生进行观察、比较4×25和25×4两个算
3、式都是求“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★挖坑、种树的一共有多少人?”结果怎么样?既然两个算式的计算结果相等,我们可以用什么符号来表示它们之间的关系?板书:4×25=25×46)这个等式说明了什么?7)举例你能再举出几个像这样的例子吗?根据学生的举例板书:8)归纳总结思考与问题:同学们观察一下每组等式的左右两边,它们有什么相同点和不同点?你发现了什么?相同点:左边和右边的算式都是两个相同的数相乘,乘的结果都相等不同点:左边算式和右边算式的两个因数位置不一样,都交换了请学生用自己的话来叙述发现的规律?板书:交换两个因数的位置,积不
4、变,这叫做乘法交换律9)用字母表示乘法交换律板书:a×b=b×a请同学说说这里的a、b可以是哪些数?2、学习例2.教学过程同上三、巩固与练习1、填空25×73=×a×=35×a×b=×25×7×4=××7×8=7××)2、教材35页的做一做,教材37页的第1、3题四、小结引导学生总结这节课所学的内容五、作业布置教材37页的第2、4题乘法运算定律教学设计中卫八小唐淑枫教学内容:四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教材的第33页——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★35页的例1、例2及练习六的1~4题教学目标:1、使学生理解并掌握乘
5、法的交换律和结合律2、借助观察、比较、概括等方法,培养学生的分析推理能力3、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算重点难点:1、理解并掌握乘法的交换律和结合律2、能够运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算教学过程:一、复习引入同学们,我们已经学习了加法的交换律和结合律,那什么叫做加法交换律?什么叫做加法结合律?用字母怎么表示?生回答,师板书:a+b=b+a(a+b)+c=a同学们想一想:这是我们学习的加法交换律和加法结合律,那么乘法有没有交换律和结合律呢?二、新授观察教材第33页的主题图,说说你从图中都了解到了哪些信息?根据图中带给我们的信息,可为我们解决哪些数学问题
6、?根据学生的回答,引出例1、例2并板书板书:负责挖坑、种树的一共有多少人?一共要浇多少桶水?1、学习例11)思考:要解答“负责挖坑、种树的一共有多少人?”这个问题,需要知道哪些相关的信息?学生通过理解,找出需要得到的信息:共有多少个小组每组的人数2)分析数量关系3)学生在练习本上独立解决问题,教师巡视4)汇报板书:4×25=10025×4=1005)引导学生进行观察、比较4×25和25×4两个算式都是求“挖坑、种树的一共有多少人?”结果怎么样?既然两个算式的计算结果相等,我们可以用什么符号来表示它们之间的关系?板书:4×25=25×2016全新精品资料-全新公文范文-全程
7、指导写作–独家原创5/5★精品文档★46)这个等式说明了什么?7)举例你能再举出几个像这样的例子吗?根据学生的举例板书:8)归纳总结思考与问题:同学们观察一下每组等式的左右两边,它们有什么相同点和不同点?你发现了什么?相同点:左边和右边的算式都是两个相同的数相乘,乘的结果都相等不同点:左边算式和右边算式的两个因数位置不一样,都交换了请学生用自己的话来叙述发现的规律?板书:交换两个因数的位置,积不变,这叫做乘法交换律9)用字母表示乘法交换律板书:a×b=b×a请同学说说这里的a、b可以是哪些数?2、学习例2.教学过程同上三、巩固
此文档下载收益归作者所有