2017年柳州市柳北区中考数学一模试卷(含答案和解释)

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1、精品文档2017年柳州市柳北区中考数学一模试卷(含答案和解释)广西柳州市柳北区2017年中考数学一模试卷（解析版）　一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分）1．2的绝对值是（　　）A．±2B．2c．D．﹣2【分析】根据绝对值是实数轴上的点到原点的距离，可得答案．【解答】解：2的绝对值是2．故选：B．【点评】本题考查了绝对值，正数的绝对值等于它本身；负数的绝对值等于它的相反数；0的绝对值等于0．　2．2016年成都市元宵节灯展参观人数约为47万人，将47万用科学记数法表示为4.7×10n，那么n的值为（　　）A．3B．4c．5D．6【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，

2、其中1≤2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档

3、a

4、＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将470000用科学记数法表示为：4.7×105，所以n=5．故选：c．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤

5、a

6、＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．　3．下列整数中，与最接近的是（　　）A．4B．3c．2D．1【分析】由于4＜5＜9，由此根据算术平方根的

7、概念可以找到5接近的两个完全平方数即可求解．【解答】解：∵4＜5＜9，∴2＜＜3．∵3﹣﹣（﹣2）=5﹣2=﹣＞0，∴3﹣＞﹣2，∴最接近的整数是2．故选：c．【点评】此题主要考查了无理数的估算能力，关键是掌握估算无理数的时候运用“夹逼法”．　4．下列运算正确的是（　　）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档A．（﹣a）4=a4B．8a﹣a=8c．a3×a2=a6D．（a﹣b）2=a2﹣b2【分析】根据整式的运算法则即可求出答案．【解答】解：（B）原式=7a，故B错误；（c）原式=a5，故c错误；（D）原式=a2﹣2ab+b2，故D错误；故选（A）【点

8、评】本题考查整式的运算，解题的关键是熟练运用整式的运算法则，本题属于基础题型．　5．下列图形中可以作为一个三棱柱的展开图的是（　　）A．B．c．D．【分析】三棱柱展开后，侧面是三个长方形，上下底各是一个三角形．【解答】解：三棱柱展开后，侧面是三个长方形，上下底各是一个三角形由此可得：只有A是三棱柱的展开图．故选：A【点评】此题主要考查了三棱柱表面展开图，注意上、下两底面应在侧面展开图长方形的两侧．　6．如图，c、D是线段AB上的两点，且D是线段Ac的中点．若AB=10c，Bc=4c，则AD的长为（　　）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档A．2cB．

9、3cc．4cD．6c【分析】利用已知得出Ac的长，再利用中点的性质得出AD的长．【解答】解：∵AB=10c，Bc=4c，∴Ac=6c，∵D是线段Ac的中点，∴AD=3c．故选：B．【点评】此题主要考查了两点间的距离，得出Ac的长是解题关键．　7．如图，直线a∥b，∠1=55°，则∠2=（　　）A．35°B．45°c．55°D．65°【分析】根据两直线平行，同位角相等可得∠1=∠3，再根据对顶角相等可得∠2的度数．【解答】解：∵a∥b，∴∠1=∠3，∵∠1=55°，∴∠3=55°，又∵∠2=∠3，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档∴∠2=55°，故选

10、：c．【点评】此题主要考查了平行线的性质，关键是掌握：两直线平行，同位角相等．　8．对下列生活现象的解释其数学原理运用错误的是（　　）A．把一条弯曲的道路改成直道可以缩短路程是运用了“两点之间线段最短”的原理B．木匠师傅在刨平的木板上任选两个点就能画出一条笔直的墨线是运用了“直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短”的原理c．将自行车的车架设计为三角形形状是运用了“三角形的稳定性”的原理D．将车轮设计为圆形是运用了“圆的旋转对称性”的原理【分析】根据圆的有关定义、垂线段的性质、三角形的稳定性等知识结合生活中的实例确定正确的选项即可．【解答】解：A、把一条弯曲的道路改成直道可以缩短

11、路程是运用了“两点之间线段最短”的原理，正确；B、木匠师傅在刨平的木板上任选两个点就能画出一条笔直的墨线是运用了“两点确定一条直线”的原理，故错误；c、将自行车的车架设计为三角形形状是运用了“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档三角形的稳定性”的原理，正确；D、将车轮设计为圆形是运用了“圆的旋转对称性”的原理，正确，故选B．【点评】本题考查了圆的认识、三角形的稳定性、确定直线的条件