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时间:2021-04-22
《浙教版小学数学第五册8、练习课教案.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、练习课一、教学内容:课本第74、75页练习十一。二、教学目标:通过练习,进一步提高一位数乘两位数的口算,一位数乘多位数的笔算能力、能比较熟练地计算。三、教学重点:能熟练得计算一位数乘多位数的笔算。四、教学难点:能熟练得计算一位数乘多位数的笔算。五、教学材料:投影片、口算卡片、竖式卡片。六、教学途径:步骤基本练习基础练习教师活动学生活动1、口算。1、教师出示口算卡片,学生开(1)先用口算卡片以开火车火车。的形式口算第1题。当学生口算发生错误的时候,用口算方法来纠正。2、学生在书上独立完成。(2)再把这道题在书上直接写答案。2、
2、在里填上>、<、=。请同学们先算出答案,再在3、学生在书上填空。里填空。1、示练习十一的第4题第1、学生在练习本上笔算,3个1列,让全班同学笔算在本子上,三位学生上黑板板演,要求横式学生上台板演。竖式。2、同学们做的很好,可是有2、请同学们用手势表示对或个同学做了几道题,我们来检查错,再指名回答错在哪里。一下,看看做的对不对。师生共基础练习应用训练补充练习同批改。117361、学生改错。×5×35359836216×8×4248854练习的时候,请再修改。3、填表格。2、教师出示表格。(1)教师出示表格,这道题什么意思?3、
3、学生在表格中填空。(2)请同学们在表格中填空。4、学生在练习本上独立完成。4、列递等式计算。(出示练习十一的第5题。)请同学们在练习本上列竖式计算。应用题。1、2个学生读题。(1)请2个学生读题,找出题目中的条件和问题。(2)请同学们根据题目的2、学生列式解答。意思列综合算式计算。聪明题。下面算式中的猫、猴、狗、兔各代表几?4人小组讨论,再在书上填空。请4人小组讨论,再在书上填空。七、板书设计:1173636216×5×3×8×453598248854八、课后小结:
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