五年级上册英语教案Unit5Thereisabigbed第5课时人教.docx

《五年级上册英语教案Unit5Thereisabigbed第5课时人教.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学目1.能听、、、写表示位置关系的front，between，above，beside，behind和infrontof。2.能灵活运用句型“Whereis⋯?”“It’s⋯”物体的位置。3.能完成Findandsay部分的任。4.能描述家具的和位置。5.鼓励学生在日常生活中多用英交流，提高口交能力。教学重点1.能听、、、写表示位置关系的front、between、above、beside、behind和infrontof。2.能灵活运用句型“Whereis⋯?”“It’s⋯”物体的位置。教学点1.理清物体的位置关系。2.介“on”和“above”都表示“

2、在⋯上面”，但两者关系不一，要注意区分。教学准教学光，件，卡，橡皮，粉笔盒。教学程Step1:Warmup1.开火复上所学：clock,photo,plant,waterbottle,bike。2.找一个学生背Let’stalk部分。3.听本元的歌曲“Aphotoofme”。第1页Step2:Presentation1.教拿出橡皮学生：What’sthis?学生回答：It’saneraser.T:Where’stheeraser?（橡皮放在粉笔盒里）Ss:It’sinthebox.T:Where’stheeraser?（橡皮放在粉笔盒上面）Ss:It’son

3、thebox.T:Where’stheeraser?（橡皮放在粉笔盒旁）Ss:It’snearthebox.T:Where’stheeraser?（橡皮放在粉笔盒下面）Ss:It’sunderthebox.教将橡皮放在粉笔盒前面，学生不知，教拿出卡infrontof。同的方式：引出“beside，between，behind,above”。2.合卡片，教授和，学生的候要理清位置关系和的。的候，跟着音，在的程中要注意模仿正确的音。3.同桌之二人一用橡皮和做道具，方位介和句型Where’s⋯It’s⋯教找小上台拿橡皮和做操表演。Step3：Consolidati

4、onandextension1.察Findandsay片，模仿Amy所的句子，一，运用Therebe句型+方位介来具体描述物体的准确位置。小合作，比一比，哪个小能得最多，并予表。2.DoasIsay.全班同学拿出橡皮和，教用英指令或描述物体第2页的位置学生快速做出相应的动作。3.课堂小练习：翻译。(1)在书之间betweenthebook(2)在书旁边besidethebook(3)在书前面infrontofthebook(4)在书上面（无接触）abovethebook(5)在书后面behindthebookStep4:Homework1.将本节课学习的新单

5、词抄写在四线三格里。2.听录音，跟读Let’slearn部分的单词和句子。板书设计教学反思本课时以学习方位介词为重点，同时要求学生会运用所学方位介词来第3页介物体的具体位置。能掌握句型Whereis⋯?It’s⋯，并能主描述某什么位置有什么“Therebe物体+方位+物体”。本学的介方位多，要理清位置关系。第4页