五年级上册英语教案Unit5Thereisabigbed第6课时人教.docx

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1、教学目1.能懂Readandwrite部分，并完成相关和写作任。2.能听懂Let’scheck部分的音并完成判断和填空。3.能听、、、move,dirty,everywhere和mouse。4.完成Let’swrapitup部分的和填空任。掌握Therebe句型中be复数的运用。5.提高学生英合知能力。教学重点1.能懂Readandwrite部分，并完成和写作任。2.能听懂Let’scheck部分听力，并完成听力。3.能听、、、move，dirty，everywhere，mouse。教学点提高学生听、、、写能力。教学准Step1:Warmup1.Singthesong“Aphotoo

2、fme”。2.Greetings.口，复所学句型Thereis/are⋯+方位介短以及Whereis/are⋯?It’s/Theyare+方位介。Step2:Presentation1.教出示一到都是一片狼藉的房并：“Themousemovesinadirtyroomwheretherubbishiseverywhere”.引出mouse，dirty，everywhere，教教，学生跟。第1页2.介绍背景：WuYifan’sartteacherwritesanemailtoaskRobintohelphim.让我们一起阅读，What’sintheMrJones’room?阅读的时候自

3、己的脑海中想象房间什么样，并回答判断。（1）MrJonesisWuYifan’sartteacher.√()（2）Theroomsintheoldhouseareclean×.()（3）Therearepencilsandcrayonsonthetable×.()(4)Thereisamouseinfrontofthecomputer.()×3.学生小练笔。描写自己的房间里所有的物体及物体所处的位置。4.完成Let’scheck部分的听力任务，听第一遍时思考内容，跟读录音，第二遍时判断正误，注意therebe句型，听第三遍完成句子，复习巩固therebe句型的单复数。Step3：Co

4、nsolidationandextension1.出示图片挂图，学生结合图片和部分认识的单词，猜测故事大意。2.小组合作交流讨论，探索出故事内容，并在小组以及全班交流展示，教师给予引导和点评。3.完成Let’swrapitup部分的练习，学生观察图片，根据图片上物体的数量决定连Thereis还是Thereare，如果物体数量超过一，就选thereare,再根据方位介词的汉语意思来连用什么介词。4.将连出来的句子自己写出来，并读一读。5.学生也可根据自己房间的布置，写一些句子，运用therebe句型的单复数。Step4:Homework第2页1.本元所学的重点、句子。2.下一元。板Un

5、it5ThereisabigbedPartB:Readandwrite&Letcheck’&sLet’swrapitupPartC:StorytimedirtymoveeverywheremouseWhereis/are⋯?It’s⋯Theyare⋯Thereis/are⋯+方位介（短）教学反思本以和听主，旨在学生在日常生中能看懂关于描述物体具体位置的表达，并能根据完成的任。通主要巩固复Therebe句型复数的灵活运用，并能熟表示方位的介或介短所表达的位置。第3页