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时间:2018-01-01
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1、网络环境视域下大学生思想政治教育工作思索和探索 【摘要】网络环境下90后大学生的思想日渐表现出多元、自主、开放、趋利、多变、敢于质疑等新特点,给思想政治教育工作带来了严峻的挑战和难得的发展机遇。高校应利用网络技术带来的机遇,在完善课堂教学这一思想政治教育工作主要阵地的同时,充分利用网络平台开展丰富多样的思想政治教育活动。【关键词】大学生;思想政治教育;网络环境;挑战;机遇;对策1020世纪90年代以来,网络技术的飞速发展引来了一场全球技术革命。互联网以惊人的速度改变着人们的工作、学习、生活、交往与思维方式,并深刻地影响着目前世界和未来社会政治、经济、文化、教
2、育、科技变革与发展的进程。随着国际互联网所掀起的信息传播革命,网络时代正在悄然降临。网络时代的来临给大学生的思想政治教育带来了新的变化。据2012年1月中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第29次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2011年12月底,我国网民规模达到5.13亿,普及率达到38.3%。在网民职业结构中,学生占互联网用户总数的30.2%,依旧是网民中规模最大的群体。毫无疑问,大学生是目前我国使用互联网频率最高和人数最多的人群之一,也是中国网民中最具活力的群体。在当代大学校园,无处不在的网络环境不仅使大学生的思想表现出新特点,而且给大学生
3、的思想政治教育带来了不容忽视的影响。互联网正在改变着当代大学生学习和生活的原有模式,影响着他们的思想政治、道德风貌和价值取向。如何利用互联网技术和平台,利用新媒介新方式做好高校思想政治教育工作,是我们目前面临的一个重要问题。一、网络环境下大学生的思想特点目前,国际国内政治、经济、文化环境的不断发展变化;社会转型的特殊时期各种矛盾问题交织;加之网络技术的进步与使用的普及,已经从根本上改变了人们获取信息的方式和渠道,改变了人们传统的认知和思维模式,使得当代大学生在思想上不可避免的呈现出一些新的特点。1、多元性由于我国社会体制的全面深化改革,经济体制的市场化转换,社
4、会经济利益关系的多样性;加之网络信息的海量呈现,手机网络的普及,使得大学生在感知和接受信息的渠道越来越广泛,接受信息的过程越来越便捷,内化信息的速度加快,过程简化,其思想上就本能地呈现出了复杂性和多元性的特点。2、多变性10从我国实际情况来看,尽管大学生入学时绝大多数已经是成年人,思想开始走向成熟,但其人格和个性等心理因素还是具有较大的可塑性,其人生观和世界观很容易受外界环境的影响,处于不稳定状态。尤其是在社会经济转型过程中,在纷纭繁杂的网络信息环境下,面对市场经济的激烈竞争,他们的思想意识、价值观念、道德伦理观念等容易呈现易变和多变性态势。3、趋利性趋利避害
5、是人的天性。随着大学毕业生自主就业的社会机制逐步形成,当代大学生职业价值判断的标准趋向现实和具体化。在国家分配工作的时代,大学生追求的重心是社会地位和职业声望。现今社会,这种职业价值观逐渐转向“经济价值观”,把对“前途”和“成才”的长远期盼转化成对工资收入、住房、职称、发展机会等具体条件的要求。在就业选择上,不同程度地存在着功利化倾向。相当多的大学生对职业经济价值的追求远远超过了职业的理想价值。4、自主性10在网络信息多元化的影响下,随着大学生年龄和受教育程度的变化,当代大学生对事物的认识逐渐形成了自己的观点。他们一方面追求人格的平等,一方面追求对个人命运的自
6、主掌控,其主体意识明显增强,分析问题、解决问题的方式出现了较大的平等和自主意识。在90后大学生群体中,这一特点体现的尤为明显,他们具有前辈所缺少的质疑精神,不再迷信权威,更关注自身主题的内心认同和体验。二、网络对大学生思想的影响高校的职能是人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新,本质上而言,高校学生是追求知识、培养能力的主体。当今的时代背景下,以90后为主体的高校学生对知识的追求具有求新和求快的特点,网络信息的特性正好可以极大地满足大学生的这种需求。随着互联网技术的迅速发展,信息交流意义上的“地球村”正在形成。网络正在成为大学生获取知识和信息的主要工具,网
7、络教育也因为具有高度的开放性和平等性,使更多的学生愿意通过网络来接受知识和观念。1、网络给大学生思想带来的正面影响互联网的普及给大学生带来了知识获取和交往方式的变化。网络最突出的特点是它的及时性与交互性。互联网作为一种新型传播媒体,它在某种程度上实现了人与人之间的平等交流,使人们有了更多的机会表达自己的观点和看法,“结交”各式各样的朋友。网络给大学生带来了许多积极的影响,比如大学生可以通过网络来了解国家大事、时政新闻、查阅学习资料、寻找就业机会等,甚至可以把网络引入课堂和研究领域,通过网络发表学术和社会观点并进行讨论。10同时,大学生可以利用网络来缓解心理压力
8、,进行一些简单的社会实践。毫无疑问,网
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