网络文化视域下大学生思想政治教育工作研究

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1、网络文化视域下大学生思想政治教育工作研究摘要X络文化作为一种与现实文化紧密相连的文化现象，具有多元性、虚拟性、非控性和开放性等特点，X络文化对新时期大学生的思想政治教育带来了新的挑战。为此，我们应该着力研究X络文化，采取积极有效的措施，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。　　关键词X络文化视域大学生思想政治教育工作研究　　：G412：A　　伴随着X络技术的迅速推广、普及，X络文化应运而生。X络文化中的各种因素对大学生的理想信念、价值观念、人格形成、行为方式等都产生了十分深远的影响，对高校大学生的思想政治教育工作提出了严峻的挑战。为此，我们应该着力研究X络文化，采取积极有效的措施，增

2、强大学生思想政治教育的针对性和实效性。　　一、X络文化的特征　　X络文化作为一种与现实文化紧密相连的文化现象，体现出人类文化的一般共性，同时又具有X络文化鲜明的自身特点。　　（一）X络文化的多元共存性。　　X络作为信息交流平台，是一个开放系统，全球各地不同肤色、不同语言、不同彊界的人都可以通过X络进行交流，从而形成了代表各种不同的价值取向、思想观念、宗教信仰、风俗习惯和生活方式的X络文化。因为X络是开放的，无论是东方文化还是西方文化，无论是精英文化还是大众文化，无论是高雅文化还是通俗文化，都能共存于互联X并同时传播，X络对信息的兼容性在某种程度上形成了X络文化的多元性。　　（二）X络文

3、化的非控性。　　X络是一个开放的系统，它在物理空间上打破了国家自然疆域的限制，扩展了人们获取信息的渠道，使人们接触的信息面更宽，接触到的不同观点更多，获取的信息就可能太多太滥，加上X络传递的信息带有主观性，X民或组织在X上可以以匿名方式随心所欲地发布信息、阐述观点，并且能够通过X络迅速地与他人交流和共享信息，这给X络信息舆论的导向和管理带来困难，造成失控。　　（三）X络文化的虚拟性。　　互联X是有着巨大吸引力的虚拟空间，这种虚拟性兼具对X络文化影响的双重性。正如巴雷特在《赛伯族状态》一书中说的：“因特X为人类想象力和创造力的发挥提供了一个巨大的文化空间，使人类能够创造出虚拟的现实。在这

4、里，真实与虚拟的界限变得模糊了。”X络社会虽然减小了人们交往的时空限制，但却增大了实际生活中人们之间交往的距离。沉迷于X络生活的“X虫”习惯了通过电脑与他人无拘无束地交往，由于缺乏直接的面对面的人际互动，很多X民变得与现实社会隔离，其独立自主能力和创新能力及社会适应能力逐渐削弱，沉溺于虚拟世界不可自拔，久而久之形成自我封闭心理，容易导致心理扭曲和人格异化，X络文化的虚拟性引起了X络文化的不真实性。　　（四）X络文化的开放性。　　X络世界是一个完全开放的世界，它模糊了地域和空间的概念，它不受时间、空间、国度、意识形态等限制，全球任何国家和民族中的任何组织和个人都能在互联X上建立X站，交流

5、信息。每个上X者，既接受信息，又传播信息、制造信息，相互沟通，又相互感染，人人都可以平等参与，从容地选择和吸纳信息，毫无拘束地发布信息。　　二、X络文化对大学生的思想政治教育的消极影响　　X络文化正在以丰富多彩的形式渗透到大学生的日常生活中，正如英国历史学家汤因比在与池田大作对话时所说：“技术每提高一步，力量就增大一份。这种力量可以用于善恶两个方面。”X络文化在给大学生的思想政治教育带来机遇的同时，也对大学生的思想政治教育产生了消极影响。　　（一）X络文化的多元性导致大学生价值观的冲突。　　X络文化是一种开放性、多元性的文化，各种不同民族、不同国家、不同社会制度的文化得到空前融合，彻底

6、打破了原有信息的封锁局面，西方发达国家凭借其X络技术和语言的优势想建立“X络霸主”，以X络传播媒介作为对发展中国家的控制段和工具，直言不讳的公开兜售他们的政治主张、人生观、价值观，企图把自己的价值观和意识形态强加于人，肆无忌惮地推行文化殖民主义和文化霸权主义，导致东西方文化价值观的冲突与碰撞日益加深，对我国的主流意识形态构成了严峻的挑战。随着互联X覆盖面的不断扩大、影响程度的不断加深，不同文化的传播、冲突和融合在X络上表现异常激烈，特别是东西方价值观念在大学生头脑中摘要X络文化作为一种与现实文化紧密相连的文化现象，具有多元性、虚拟性、非控性和开放性等特点，X络文化对新时期大学生的思想政

7、治教育带来了新的挑战。为此，我们应该着力研究X络文化，采取积极有效的措施，增强大学生思想政治教育的针对性和实效性。　　关键词X络文化视域大学生思想政治教育工作研究　　：G412：A　　伴随着X络技术的迅速推广、普及，X络文化应运而生。X络文化中的各种因素对大学生的理想信念、价值观念、人格形成、行为方式等都产生了十分深远的影响，对高校大学生的思想政治教育工作提出了严峻的挑战。为此，我们应该着力研究X络文化，采取积极有效的措施，增强大学生思想政治教