网络环境下的大学生思想政治教育工作探讨

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1、网络环境下的大学生思想政治教育工作探讨：X络技术的迅速发展及应用对大学生产生了广泛而深远的影响。要充分认识和把握X络给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战，努力探索X络环境下开展思想政治教育工作的新途径、新方法，进一步加强和改进新形势下的大学生思想政治教育。　　关键词：X络；大学生；思想政治教育　　　　当今社会，信息技术的飞速发展，已经和正在广泛地影响和改变着人们的社会生活。高校师生作为互联X使用的主体，其思想观念、价值观念乃至生活方式正在发生重大变化。大学生是X络技术使用最为广泛、最为活跃的群体，为此，有必要分析X络对大学生的影响，在高校中充分利用X络技

2、术的优势加强和改进思想政治教育工作。　　　　一、X络技术对大学生的影响　　　　随着现代科学技术的高速发展，信息X络技术已渗透到社会的各个角落。截止21世纪初我国的X民人数已逾千万，X民中具有本科以上学历的人数比例达到60％左右；近年来，高校学生中的上X人数增长尤为迅速。X络技术对大学生的影响主要表现在：　　(一)X络学习成为学习的重要途径　　目前，X络已成为学生获得信息、了解社会、交流思想的重要渠道。在X络环境下，大学生开始更多地依赖X络搜索功能解决学习中遇到的困难。学习的形式、渠道也因为新媒体的无限拓展性而变得更加灵活、多元。但与此同时，大学生学习习惯

3、的改变也带来了一些弊端。比如通过X络零散的学习，使学习缺乏系统性；另外，互联X信息庞杂，如何去伪寻真，如何探查本质，如何形成知识的储备积累，这些都是利用X络学习而带来的困惑。　　(二)X络成为大学生人际沟通的主要工具　　在X络环境下，有更多的载体和方式来张扬个性、展现自我。大学生更喜欢以、E-MAIL、BBS、博客等方式进行人际间的沟通。他们在X络环境下可以真实地表达情感、展示个性风格、甚至进行自我宣泄。但与此同时，也造成了大学生在X络环境下表达观点的随意与偏激。大学生在X络沟通的过程中，追求平等、注重自我意识日益突显。在尊重、平等的前提下进行沟通交流、

4、信息往来，是大学生对X络技术认可的重要基础。　　　　二、X络环境下大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战　　　　21世纪是世界多极化、经济全球化、文化多元化、信息X络化的世纪，X络信息技术的发展对高校思想政治工作提出了新的要求。在高等院校中，由于X络具有信息的丰富性、快捷性及信息传播的同时性和交互性特点，对大学生的思想、生活、学习产生影响的同时，也给高校的思想政治教育带来了巨大的机遇和挑战。　　　　(一)X络环境下大学生思想政治教育工作面临的机遇　　1　X络技术推动大学生思想政治教育方法和手段的创新　　在X络技术的支撑下，当代中国马克思主义的相关著作、论

5、述和实践素材，都可以便捷地通过X络等广泛传播，在学习和研讨中遇到的任何问题，都能在X上快速地查找到大量资料。X络技术的这种特点和优势为大学生思想政治教育不断创新提供了动力，创造了条件。　　2　X络拓展了大学生思想政治教育的阵地　　在X络环境下，思想政治教育工能够掌握最新和最全面的信息，了解各门学科的理论前沿，大大增强思想政治教育工作的效率。同时，也有利于大学生开阔眼界，更新观念，学习先进的科学理论，吸收优秀的文化成果，不断完善和优化自身的知识结构，塑造和锤炼意志品质，为走向社会、报效国家奠定坚实基础。互联X克服了空间和时间的限制，极大地拓展了思想政治教育

6、工作的空间，成为开展大学生思想政治教育的新阵地。　　3　X络增强了大学生思想政治教育的效果　　X络中多媒体技术的运用为思想政治教育创造了一种活跃、轻松、愉悦的情景，感染和激发着大学生的求知欲和想象力，使教育内容变得生动有趣，让学生在形象、生动、直观的情境中升华思想，在图文并茂、声情融汇的语境中感知教育信息，可最大限度地调动青年学生获取信息的主动性、自主性和参与性，使思想政治工作更具吸引力和感染力。此外，X络环境下，大学生思想政治教育者可以及时、全面、准确地掌握受教育者的心理动向，有针对性地进行教育，减少了实践中摸索的时间，提高了思想政治教育工作的效率。　

7、　　　(二)X络环境下大学生思想政治教育工作面临的挑战　　X络环境的开放性、隐蔽性和独特性既给大学生思想政治教育带来了难得的机遇，但也正是这种难于掌握和监控的方式方法，使大学生思想政治教育面临新的挑战。　　1　X络技术的多元化推动大学生思想政治教育要转变教育观念　　在X络环境下，大学生思想政治教育者应该在把握多元化沟通交流需求的基础上，不断丰富教育内容，转变教育观念。大学生思想政治教育者应该在把握多元化沟通交流需求的基础上，不断丰富教育内容，转变教育观念，创新教育载体，采用符合大学生群体行为习惯、心理特征，尤其是在认可大学生主体地位的前提下开展工作。目前

8、，校报、学生报纸、杂志等传统媒体逐步实现电子X络化，从事思想政治教育工作的老师也