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时间:2020-09-11
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1、泡泡都是圆的吗活动目标1、尝试用不同形状的泡泡器吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。2、能参与讨论,大胆地说出自己的想法。活动准备1、记录表1张,勾线笔1支,红色圆点的贴纸若干。2、实验材料:用铁丝圈成的正方形、长方形、三角形泡泡器。圆形的泡泡器人手1个。3、幼儿有用吸管吹泡泡的经验。活动过程1、游戏“吹泡泡”。教师:一群小朋友在吹泡泡,他们吹的泡泡有的多,有的少。我们也来吹泡泡吧。师幼用圆形泡泡器吹泡泡,并观察泡泡的形状。2、师幼讨论:用不同形状的泡泡器,能吹出怎样的泡泡。教师:我们吹出的泡泡都是什么形状的?为什么?教师:如果我们用三角形、正方形的器具吹泡泡,泡泡会是什么样的
2、呢?3、幼儿实验,并能将实验结果记录在记录表上。认识记录表。教师:这张记录表上,把我们要用的吹泡泡器具都画下来了,请把你的猜想结果画在相应的器具下面。教师:请小朋友将每一种材料都去试一试,如果吹出泡泡是圆的,就用一个小红点贴在相应的图案下;如果吹不出圆的泡泡,就不用贴小红点。幼儿实验。1、师幼共同讨论:什么样的材料能吹出圆泡泡。分析幼儿记录表,找出能吹出泡泡材料的特点。小结:无论用什么形状的泡泡器,都能吹出圆形的泡泡。
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