四年级下册英语教案-Unit6Lesson36人教精通(2014秋).docx

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1、第36课Lesson36教学目：1.Tolearnthenewwordsandsentences.2.RepeatLesson36.教学重点：Whatwouldyouliketodo?Iwanttogo⋯.教法学法：利用探究式教学法，培养学生的散思和新能力。利用情景模仿以及角色表演等方法激励学生在生活情景中灵活运用功能句。教学准：Picturesandtaperecorder.教学程：教学程修改点1、身/复（Warm-up/Revision）1）“歌咏比”，本元所学歌行全面复，使学生快速回起本单元所学知。2）出示城、物园、主公园的片，学生展示他的游。[来

2、源:Z。xx。k.Com]【意：生活堂，学生在的真生活情景中，通合作、表演把言真正运用到生活中去，展学生的言能力。】2、新入（Presentation）1）教拿出，学生：Hello,boysandgirls．Let'sact．OK?每拿出一种，都要求学生快速的出名称并做出相的反，如：可以出叫声、做出特定的作，也可以Sobig．Sofat等。把先做的或是做得最好的学生。[来源:Zxxk.Com]2）教先扮演小猴子，并“鹿”：Hello,Giraffe．WouldyouliketogototheGreatWall?反复若干次，指着黑板上主公园的片，引学生出：

3、No,IwanttogotoBeijingThemePark．教做出的子：BeijingThemePark?Oh,Iwanttogothere,too．反复，并与学生行交角色。[来源:学科网]3）与学生做任意答：Wouldyouliketocomeonthebumpercar?学生可以自由去或是不去，然后找学生扮演小猴子做，扮演小猴子的学生可以任意要去的地方，在一程中教教学生：No,thankyou．I/Wewanttogoon....4）用同的法学并操最后的几句。5）学生分表演，生共同行价。3．趣味操（Practice）1）出示教好的片或幻灯片，学生根

4、据片回答：Whereis/arethe...？2）以位，自由物所在的地方，向学生提，在内行，准参加比。并出最新意、最美音、最作和最真，尽量使每个都能。3）根据音内容完成上的，自己的学情况。[来源:学+科+网Z+X+X+K]4．堂价（Assessment）作安排：1.ReadandreciteLesson36.2.Copythenewwords].板：Lesson36Whatwouldyouliketodo?Iwanttogo⋯.后反思：[来源:Zxxk.Com]