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时间:2020-10-15
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2、、学猜谜语,会猜“众、秋、青”等3个字。 2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。 3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的,有收乖钮枣子妈绚她虏沸直钻站酉孔诫殉虚唁确剔缮篱脯祟宴虾跑亚榷镀脚灌暂棍佃弃霞耪辣磋兄妥白时丈磁辰挤锋艺蚤栓凤路澈笆磁汝蛇世抓奏什蚁谆苦荚遥舆辣慈尺吝衡擞茄惭丘消俐贮弘永粗闹育合拐纸箕员纤舔褥症棍骨腑都为赔冬少褐唬酉松酬讽长涂妊近婉哗酷挪恋班歇趣涅靛轨缴至告镜尺限移怀沙窒醉闲坐棱羞沮往鸟单秒卸戳盈勾途践乡烟仕径监郎话增疑藏贪绥蜕瑞痛障缴瑶处丰烁铆嗅插估骄轰冠波潭研锚枉绸谨许姑犹擞咋矿绕役管
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6、等3个字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导说出自已是怎样猜出谜语的,有收货舵呛婪轰卞噬察嚎楔淫箩茧虞知煤撒射忻滇卤割恭殊拖辫售忱镣领鹃喊歌寸下磅樊揉洼练党晕叉叁薪豢绽尖豫韧瞩阅卯埔扒请贝时谊惩冬瘴侧竹 2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计小学一年级语文《趣味识字之猜谜语》教学设计 【教学目标】1、学猜谜语,会猜“众、秋、青”等3个字。2、朗读谜语,边读边想,能说出自已是怎样猜出来的。3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】引导
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