四年级上册英语教学设计-Lesson2Whatisit2∣接力版.docx

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1、Lesson2Whatisit?教学设计2一、教学目标：1.理解英中日常物品和物的表述方法，运用句型：Whatisit?It’sacat.It’saneraser.2.正确拼写sun,umbrella,plane,light,moon,hat,eraser。3.理解hat,eraser的意思。[来源:学科网]二、教学重点：1.能熟地掌握sun,umbrella,plane,light,moon,hat,eraser。2.能熟地掌握hat,eraser。3.能熟运用句型：Whatisit?并且根据不同的情景回答It’sa/an⋯.[来源:学科网ZXXK]三、课前准备：1

2、.片、声音、件，以及本的卡准。2.相关媒体的播放，如音机、投影、幻灯片等。四、教学过程：Step1Warmup—GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss⋯.[来源:学科网]Step2Presentation出示卡片sun,umbrella,plane,light,moon,hat,eraser；教学生写sun,umbrella,plane,light,moon,hat,eraser，个和。出示片卡片hat,eraser，通片学生理解的意思。Step3Practice教根据本内

3、容和日常生活例，学生学句型Whatisit?It’sa/an⋯.可通“你我答”和“我你答”的游形式来展开教学，使学生在松的氛围中理解和运用句型。T:Whatisit?[来源:Zxxk.Com]T:No.It’sahat.Ss:Whatisit?[来源:学科网ZXXK]T:Whatisit?Ss:It’safish.T:No.It’saneraser.Step4Consolidation1.创设情景，自由会话.2.和同桌造句并按照老师的指示相互问答。五、家庭作业:1.抄写新单词三遍。2.和好朋友讨论今天所学的内容。3.和家长互动练习新单词和新句型。