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《四年级上册英语教学设计-Lesson7Thisismyfamily.2∣接力版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson7Thisismyfamily.教学设计2一、教学目标：1.理解英中介家庭成的表述方法，运用句型：Who’sSteven’smother?HismotherisMrsSmith.Shelikesherpupils.2.正确拼写family,father,mother,sister,brother,his,welcome,like,her。3.理解family,father,mother,sister,brother,his,welcome,like,her的意思。二、教学重点：1.能熟地掌握family,father,mother,sister,brother,his,w
2、elcome,like,her。2.能熟运用句型：Who’sSteven’smother?HismotherisMrsSmith.[来源:学科网]Shelikesherpupils.根据不同的情景造句。三、课前准备：1.片、声音、件，以及本的卡准。2.相关媒体的播放，如音机、投影、幻灯片等。四、教学过程：Step1Warmup—GreetingT:Goodmorning/afternoon,class[.来源:学.科.网]Ss:Goodmorning/afternoon,Miss⋯.Step2Presentation出示卡片family,father,mother,sister,b
3、rother,his,welcome,like,her，通片学生理解的意思；教学生写family,father,mother,sister,brother,his,welcome,like,her，学生按照范例正确写，个和。Step3Practice教根据本内容，展示自己的全家福照片，引入英中介家庭成的句型：Thisismy⋯.[来源:Z,xx,k.Com]Who’syourmother?Mymotheris⋯.Shelikes⋯.可通“家庭成猜猜猜”和“你我答”的游形式来展开教学，使学生在松的氛中理解和运用句型。[来源:学.科.网]Step4Consolidation1.情景，自由
4、会.2.和同桌造句并按照老的指示相互句型。五、家庭作业:1.抄写新三遍。2.和好朋友今天所学的内容。[来源:Zxxk.Com]3.和家互新和新句型。
