四年级上册英语教学设计-Lesson1Nicetomeetyou.1∣接力版.docx

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1、Lesson1Nicetomeetyou.教学设计1一、教学目标：1、能听懂、会说、会读、初步会写打招呼和做介绍的句型：Nicetomeetyou.ThisisMary.IamPeter.YouareJohn.MynameisMary.Goodafternoon.2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：nice,meet,too,name,afternoon。3、能明白各单词所对应的中文含义。二、教学重点及难点：重点：能听懂、会说、会读、初步会写打招呼和做介绍的句型。[来源学科网ZXXK]难点：能在日常生活和学习中熟练运用打招呼和做介绍的句型

2、。三、教学准备：挂图，卡片，录音机四、教学过程：Step1Warmup1.GreetingT:Hello,class.Ss:Hello,MissLi.T:Todaywearegoingtolearnhowtogreetandintroducepeople.Areyouready?Ss:Yes,MissLi.2.WordsandExpressions——nice,meet,too,name,afternoon初步介绍本课的新单词，通过单词的学习引入句型。Step2Presentation教授打招呼和做介绍的句型：[来源:Z.xx.k.Com]

3、Nicetomeetyou.ThisisMary.IamPeter.YouareJohn.MynameisMary.Goodafternoon.[来源学科网ZXXK]教授每个句型的含义及用途，当学生熟练运用这些句型的时候，教师根据日常生活，设置不同情境，让学生相互练习。S1:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.S1:ThisisMary.S2:IamPeter.S1:YouareJohn.S3:MynameisMary.S2:Goodafternoon.S3:Goodafternoon.Step3Learn

4、thenewletters[来源:Zxxk.Com]T:Ihavefivegoodfriends.Canyoureadthem?教授重点单词nice,meet,too,name,afternoon，与句型相结合，让学生记忆更加深刻。Step4Homework1.Copythethreeletters4times2.Readtheletterstotheclassmates五、板书：Lesson1Nicetomeetyou[来源学&科&网]