四年级上册英语教学设计-Lesson5Theparkisonyourleft.1∣接力版.docx

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1、Lesson5Theparkisonyourleft.教学设计1一、教学目标：1、能听懂、会说、会读、会写句子：Excuseme.Whereisthepark?Theparkisonyourleft.Turnleft/right/round.根据不同的情境来练习。2、能听懂、会说、会读、会写以下单词：park,street,turn,school,hospital,along。3、能明白各单词所对应的汉语意思。二、教学重点及难点：重点：正确理解park,street,turn,school,hospital,along各自对应的意思。难点：掌握问路和指路的英语表达方式。三、教学准备：挂图，卡片

2、，录音机四、教学过程：[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]Step1Warmup1.GreetingT:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,MissLu.T:DoyouknowhowtoaskforandgivedirectionsinEnglish?Ss:No,wedon’t.T:OK,let’sstudytolearn.教师用DoyouknowhowtoaskforandgivedirectionsinEnglish?和学生开启课堂。2.WordsandExpressions——park,street,turn,school,hospital,alongS

3、tep2Presentation教置一个路的情景，入文内容，教授句型：[来源:Zxxk.Com]Excuseme.Whereisthepark?Theparkisonyourleft.Turnleft/right/round.当学生熟运用句型的候，教置不同的路情景，学生两两合，相互答。S1:Excuseme.S1:Whereisthe⋯?S2:The⋯is⋯.S1:Thankyou.[来源:学.科.网Z.X.X.K]Step3Learnthenewletters[来源:学_科_网Z_X_X_K]T:Ihavesixgoodfriends.Canyoureadthem?教授重点park,stre

4、et,turn,school,hospital,along。Step4Homework1.Copythethreeletters4times2.Readtheletterstotheclassmates3.4.5.