浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第三单元练习3(1).docx

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1、2练习31指导并完成1—3题，掌握相关知识要求，提高拼读与缩句能力。投影片提高拼读与缩句能力。小黑板1．听写本单元生字词‘荡然无存野性难驯不计其数千里迢迢泛滥成灾适应莱肴扰乱承受覆盖听写——出示听写灯片——自批订正。2．看拼音写汉字。注意反馈时“振兴”的正确率，当堂订正o3．指导完成第2题。(1)自由读习题2，思考在不同的句子中，数字有哪几种不同的作用。(2)讨论小结。确数：表示确定的数字；序数：表示序次的数；概数：表示一个大约数；数字实指：数字表示的是实在的数目；数字虚指：数字并不是指具体数字，只是泛指、虚指。(

2、3)独立完成习题2的判断，交流说理。“两三”——概数；“7”——确数；“第二天”——序数；“200”——实指；“万物”——虚指。(4)出示灯片，延伸作业。下列句子的数字各是什么数?①我们班有21位男同学。()②为希望工程捐款的人有八九百人。()③这书是21元一本。()第1页共2页④今天上李第5次手言。()下列句子中的数字是虚指的在括号内打√。①百年大，量第一。()②一月有31天。()③流直下三千尺⋯⋯()④离，志愿和朝老千言万不完。()4．指完成第3。(1)回句的意、要求和方法。意：培养概括能力，判断病句。要求：留

3、下句子主干——主、、。(2)出示去的句。①快到了，王子在站急得。②于得了，宁得流下欣喜的眼泪。③湖里的苞虫得像快要炸裂似的。指学生明白“得”后面是，完全去。(3)完成作本上第3。(4)有余力的可以做下列句。①他那白的俯在小的黑的小袋上面。②我像小松在幸福地成。③那一晶悦目的雨花石在阳光的照耀下更加美可。④旅客的列一般偏僻的小站。第2页共2页