六年级下册英语教案-Unit3Period1人教PEP.docx

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1、Unit3LastWeekend第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、认读句型：Whatdidyoudolastweekend?Ivisitedmygrandparents.并能够对其中的动词短语进行替换。2．能够听、说、读、写动词短语的过去式:watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents；.并初步了解一般动词过去式的变化规则及其发音规则。[来源:学_科_网]二、教学重、难点1．重点是掌握Let’slearn部分动词短语的过

2、去式以及就过去时间所做的事情进行简单回答。2．难点之一是动词短语过去的拼写，二是动词过去式的发音。三、课前准备1．准备本课时的动词短语卡片2．师课前制作一些过去式规则变化的动词短语卡片，如：playedthepiano,climbedmountains等。[来源:Z,xx,k.Com]3．准备前一个星期六或星期日的日历。4．准备录音机和录音带。四、教学步骤1．师课前放本课时Let’schant部分的歌谣。2．师生一起吟唱五年级下册第一单元第一页的歌谣：Whatdoyoudoontheweekend?复习与周末活动相关的动词短语。

3、[来源:学_科_网]3．师问：Whatdoyouusuallydoontheweekend?帮助学生回忆学生学过的动词短语并引导学生回答。4．师:NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweekend?如果学生猜不出，师可适当的做动作提示学生。学生猜出后，教师说：Yes,that’sright.Iusuallycleanmyroomontheweekend.ButIdidn’tcleanmylastweekend师.拿出一张当天的日历，说：Whatdayisit

4、today?引导学生回答：It’s⋯⋯然后出示上一个周末的日，：⋯⋯wasSaturday/Sunday.Itwaslastweekend.板lastweekend学.生跟。5．：Lastweekend,Ididn’tcleanmyroom.IwastiredbutIwasveryhappy.WhatdidIdo?Pleaseguess.学生通出示不同的短卡片行猜，先板相关短：playfootball,然后再用不同色的粉笔上去式的后-ed.短的去式，学生模仿跟。[来源:Zxxk.Com]：Whatdidyoudolastweek

5、end?学生出示相的卡片着回答。用拍手打奏的形式与学生行答。T：Whatdidyoudolastweekend?S1:Iplayedfootball.Howaboutyou,S2?⋯⋯6.Let’sfindout师：WhatdidZoomdolastweekend?Lookatthepictures.引导学生回答。当学生回答HewatchedTV.，：DidyouwatchTVlastweekend?Didyou⋯⋯？并引学生作出正确的回答。Yes,Idid./No,Ididn’t.7.Let’stry师问：WhatdidChe

6、nJiedolastweekend?Let’slisten学to生the听tape.音完成。[来源:学科网ZXXK]8．生校答案后，：NowweknowwhatChenJiedidlastweekend.Didyoucleanyouroomlastweekend?Nowletisten’whatsldidWuyifanandJohndolastweekend?放Let’stalk录音，学生看文听音。学生跟两遍分角色朗。9．做活手册配套。