五年级数学上册第二单元导学案.doc

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1、第二单元小数除以整数(一)设计人:李克强温馨寄语:我学习,我进步,我快乐!学习目标:通过学习,我要掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法.(重难点)学法指导:迁移法,练习法学习过程:口算训练:0.2×0.50.27-0.20.8×0.74.5×31.5×0.40.05×1.6一、复习旧知计算2145÷151344÷42除数是两位数的除法,除的时候先看被除数的(),如果前两位(),要看被除数的()。除到被除数的()就把商写到()。每次除得的余数必须比除数()。二.学案自学打开课本16页,自学例1例

2、1:王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米,平均每周应跑多少千米?自学提示:1.被除数是小数该怎么除呢?2、商的小数点位置与被除数小数点的位置()3、试着自己用竖式计算出来。三、分组合作探究22.68÷2175.45÷15四、课堂练习①291.2÷14②36.15÷3③两个因数的积是126.72,其中一个因数是64,另一个因数是多少?五、测评反馈一1、列竖式计算。115÷25436.8÷1265.6÷82、实际应用(1)长方形的面积是32.88平方米,长是8米,宽是多少米?(2)某布店共运进29米布,共卖449.5元,平均每米布多

3、少元?六、测评反馈二1.列竖式计算。115÷25436.8÷1265.6÷82、列式计算(1)把38.7平均分成3份,每份是多少?(2)已知两个因数的积是36.18,其中一个因数是18,求另一个因数是多少?3、实际应用(1)8本故事书共126.4元,平均每本售价多少元?(2)一台碾米机8小时碾米1.26吨,这台碾米机平均每小时碾米多少吨?(3)小明买8本语文本共用12元,买5本数学本共用9元,平均每本语文本比数学本便宜多少元?(4)算草本每本价格是0.3元,一班买65本,二班买62本,两班一共花多少元?小数除以整数(二)设计人:李克

4、强温馨寄语:我相信,我是最棒的!学习目标:1、通过学习理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系,学会除数是整数的小数除法的计算方法.(重点)2、我要掌握商的个位不够商1需用“0”占位的小数除法,和除到被除数的末尾仍有余数需补“0”继续除的计算方法。(难点)学法指导:讨论法、练习法学习过程:口算训练:2.5÷516÷44.8÷80.15×44.9÷78.1÷9一复习旧知22.4÷421.45÷15二、学案自学打开课本17页,自学例2、例3、例4问题:1.在计算除数是整数的小数除法时,如果商的个位不够商1时该怎么办?2、如

5、果除到被除数的末尾仍有余数该怎么计算呢?你能试着总结出除数是整数的小数除法的计算方法吗?3、试做15.6÷122.4÷15三、合作交流0.54÷914.21÷7四课堂练习1、列竖式计算5.6÷71.8÷122.4÷42、判断⑴两个数的商是0.9,被除数不变,除数扩大10倍,商是9。()⑵一个数除以100,要把它的小数点向左移动两位。()⑶两个数的商是2,被除数缩小10倍,除数不变,商变成0.2。()⑷被减数、减数、差三个数的和是1.8,则被减数是0.9。()五、测评反馈一1、列竖式计算7.83÷94.08÷867.5÷52、明明买了

6、6本练习本,兰兰买了3本同样的练习本,明明比兰兰多花1.35元。(1)每本练习本多少元?(2)明明和兰兰买练习本共花了多少钱?六、测评反馈二1、填空⑴计算0.45÷6先用整数部分的0除6,商()要对着这一位商(),在除到被除数的末尾时,还有余数(),需要()再继续除,结果是()。⑵一个正方形的周长是68.8分米,它的边长是()分米.这个正方形的面积是()分米。⑶师傅5小时行使25.5千米,平均每小时行()千米.如果他行完全程要1.5小时,那么全程有()千米。2、列竖式计算36.15÷375.45÷15291.2÷143、列式计算⑴5

7、78.6是44的多少倍?⑵把117.5平均分成25份,每份是多少?4、实际应用(1)6台拖拉机4小时耕地43.44公顷,一台拖拉机平均每小时耕地多少公顷?课题一个数除以小数设计人:李克强温馨寄语:我学习,我进步,我快乐!学习目标:1.通过学习我要初步掌握除数是小数的除法的计算法则。(重点)2.通过交流,理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化。(难点)3.我要养成细心做题的好习惯。学法指导:观察法、练习法学习过程:口算训练:1.2÷30.48÷64.6÷2314×0.50.7×1.10.72÷4一、复习旧知1.把下面各数的

8、小数点去掉,原数扩大了多少倍?13.8去掉小数点后扩大()倍。4.67去掉小数点后扩大()倍。2.被除数扩大10倍,要是商不变,除数应()3.商不变的规律是()二、学案自学打开课本21页,自学例5、例6自学提示:(1)为什么要把除数扩

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