“解决问题的策略——表格列举法”教学实录与评析-论文.pdf

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1、教学频道JIAOXUEPINDA0解虱题的策表拗擎张大霞评析(河南省濮阳市油田第四小学)教学内容：青岛版《义教教育教科书·书：解决问题的策略)主读题。这一环节，通过教师引导读题、数学》一年级下册第75～76页。师：策略就是办法!引导分析、独立在“学习单”上写一写、交教学目标：【评析】教师选择了学生喜欢的《熊出流想法等活动，使学生由浅入深的理解题1．结合具体情境，在探索递增问题的没》作为教学情境，而且，从一年级小学生意，表达想法，培养学生“如何将自己的想过程中巩固画图法，学习用表格列举法解的认知出发用通俗的说法告诉学生：策略法有序的呈现出来”这一解决问题

2、的能力。决问题，学会有序思考问题，体验列举法就是办法。这样有趣、有目的的引领学生2[报展示，提炼方法。解决问题的优越性。兴趣盎然的进入新课的探究活动中。师：谁愿意把你的想法给大家讲讲。2．经历独立思考和合作探究的过程，二、自主探究，发现方法课件呈现学生不同的方法：掌握基本数学思想方法，会用表格列举的1．分析题意，独立思考。：⋯方法分析、解决数学问题。师：咱们看看“熊大”遇到的是什么问题?3．在解决问题的过程中体验成功的喜课件出示(同时画外音读题)：⋯合悦，进一步激发学生学习数学的兴趣。从第1天开始种1棵树，以后每天比第。天合教学重点：掌握解决问题的策略

3、——前一天多种1棵树。4天一共要种多少表格列举。棵树?第天教学难点：理解有规律的依次递增，指生读题，全班齐读一遍。生2：第天。学会用表格列举法分析问题。师：题目中，哪句话是咱们不太明自第z天oo教学准备：课件、学习单。的?课前谈话：生：以后每天比前一天多种1棵。第。天ooo师：老师把咱们班的人数做了统计，师：谁来说说这句话是什么意思?第天oooo画了这么一个表格。生：意思是第1天种1棵树，第2天就生3：第1天1棵种2棵树，第3天种3棵树，第4天种4棵第2天2棵树。第3天3棵师：今天,~frl男、女生就来比一比，看谁师：(追问)第1天种1棵，为什么第2第

4、4天4棵听的认真、想的仔细、说的明白、写的清楚。天种2棵呢?【评析】本环节是教学的重点和难点，【评析】对于刚刚步入学校学习的一生：以后每天比前一天多种1棵，第1为帮助学生理解掌握表格列举法，通过让年级新生，对表格这个数学工具比较陌天种1棵，第2天比它多1棵，所以第2天学生展示、讲解自己的思考过程，帮助学生，因此，通过课前谈话，既渗透了学习习种2棵。生进一步梳理思路，积累感性经验，实现惯的培养，又让学生对表格有初步的认师：噢，原来是这样!请大家把“熊学生的自我感悟、自我升华。学生经历由识，为后续学习做铺垫。大”这4天每天种树的棵数，用你喜欢的方“实物一图

5、形一数”的思维过程，由具体教学过程：式表示出来，写在“学习单”的第1页上。到抽象，促进学生思维的发展，建构数学一模型、创设情境。明确课题写完后和同桌交流一下你的想法。师：小朋友们，你们看谁来了!“熊大”【评析】读题、审题是引起学生关注题3．探索交流，规范方法。有个问题想请你们帮帮忙，你们愿意吗?目信息、帮助学生理解题意的重要途径，师：这几位同学的方法各有不同，你(课件出示)从一年级开始，就应该注重培养学生读题更喜欢哪种?为什么呢?生：愿意!分析的习惯，因此，教师根据一年级学生生：我喜欢第3种用“数”表示的方师：那我们就来想办法解决问题。(板的认知基础，

6、先画外音读题，再让学生自法。因为画图太麻烦r。团I小学数学教育2o14．5教学频道L——————⋯⋯——⋯JIAOXUEPINDAOII师：是呀!熊大到第5天、第6天⋯⋯现的方法(策略)起名字，再次引发学生对相对较难，学习过程中容易产生疲劳，为第100天一共种多少棵树?那我们还用本节课重点内容的思考，同时，教师富有调整学生情绪，以更好的学习状态投入下画图法你觉得方便吗?激励性的评价语言，让学生获得探究成功一段学习中，教师截取了《熊出没》中的一生，：太麻烦了，画一页也画不完。的喜悦，学生求知的积极性得到了呵护和段歌曲，让学生做短暂的休息，调整状态。生：：

7、用“数”表示最简便。进一步激发。3．拓展练习。师：通过大家的对比，小朋友发现的三、自主练习。发展能力师：小朋友们好开心呀!看来，帮助这种用“数”表示的方法清楚、明白，真是师：同学们帮“熊大”解决了问题。那别人真是一件快乐的事情。大家愿意继太好了!老师要赶快把它写下来。为了“熊二”也有个问题想请大家帮忙，你们愿续帮助他们解决下面的问题吗?看得更清楚，可以给它加上表格。意吗?师：“熊二”种的树一I-_结了好多的苹板书：第1天l棵1．基础练习。果。我们一起来看看这个贪吃的“熊二”第2天2棵出示第l题：从第1天开始种3棵树，以是怎么吃苹果的?第3天3棵后每天比

8、前一天多种1棵树。5天一共要种出示第2题：“熊二”第一次吃了2个第4天4棵苹果，以后每次比前一