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1、Unit6Doyoulikebananas?第二课时SectionA（2d—3c）编写人：陈丽组长：审核领导:【学习目标】1.通过默写，巩固P31,32,33单词。2．通过做练习，正确区分可数名词和不可数名词（重点）3．通过对话练习，能熟练运用like表达好恶，并询问他人好恶。（难点）【学习重难点】1.正确区分可数名词与不可数名词。2.询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答。【学习过程】Step1教师讲解单词1．carrot/ˈkærət/n.胡萝卜【引申】thestickandthecarrot软硬兼施。2．chick
2、en/ˈtʃikin/n.①雏鸡；②鸡肉3.egg/eɡ/n.蛋，卵【引申】shell蛋壳;white蛋白;yolk蛋黄;eggbeater打蛋器;eggcup蛋杯;egg—plant茄子。4.so/səʊ/adv.如此，这么；确是如此conj.所以；因此pron.这样5.rice/raɪs/n.稻；米饭vt.把…捣成米糊状/过去式riced过去分词riced现在分词ricing/Step2温故知新：小组对话，询问自己喜欢的食物，运用句型：Doyou／theylike…?复习可数名词的复数构成规则。可数名词的单数变复数的规
3、则：①．一般在词尾直接加____,如banana_________,orange_________,pear________,hamburger____________②.以s,x,ch,sh结尾的单词加____,如watch___________，box________,bus_________③．以辅音字母加y结尾的单词，变y为____，再加es,如family—_____,dictionary________,strawberry_____④.以o结尾的一般加_____,如radio__________,zoo___
4、______,photo__________但有4个单词特殊，要加es,如tomato_________,potato________,hero_________,Negro__________⑤.以f或fe结尾的单词，变f,fe为____,再加_____,如life—_______,leaf–______,knife—______⑥不规则变化有：man_________,woman_________一．写出下列名词的复数形式1、orange2、class3、pencil4、key5、radio 6、basketball7
5、、shelf8、bed9、dictionary10、family11、toy12、tomato_13、Japanese14、zoo15、photo16、strawberry17、watch18、box19、woman20、knife21、notebook__二、复习翻译下列句子。1.你喜欢吃沙拉吗？是的，我喜欢。______________________________________________2.他喜欢橘子吗？不，他不喜欢。_____________________________________________
6、_3.Mary喜欢吃薯条。4.我们去吃冰淇淋吧。不，我不喜欢。______________________________________________ Step3自主学习 1.默读2d,弄懂课文大意。2.自主学习Grammarfocus内容，在单词表里快速区分学过的名词是什么名词。banana________egg_____orange________hamburger________milk________ice-cream________bread________apple________hat________sa
7、lad________week________pear________3.自学3a内容，在括号内正确的单词下画线。4.3b，将句子编号，组成对话。Step4合作探究1.2d，分组分角色表演对话。2.3c，在组内做调查，完成表格。3.写一篇小文章对你所做调查进行说明，即写一篇调查报告。每组派一人到自己版面上 写出自己的报告。Step5要点归纳1.可数名词：___________________________________________________________2.不可数名词：__________________
8、___________________________________2.询问他人喜欢与不喜欢的食物的句型及其回答。______________________________________________________________________________________________
