【精品】三年级下册英语教案 ：Unit5 Do you like pears A let 's learn 人教pep.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?Alet’slearn教学设计一、教学目标知识与技能1.能听、说、认读单词：pear,apple,orange,banana.2.能听懂会说句型Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.询问并回答。5.能跟读单词录音。过程与方法：1.通过实物教学加深学生对所学词汇的记忆。2.采用同桌合作、小组合作等方式增大学生的参与度和练习量。3.设计形式多样的练习活动，操练所学的单词和句型，引导在真实情景中运用所学语言。情感态度与价值观：让学生知道吃水果对健康有益，养成多吃水果的好习惯。二、教学重点1.能听、说、认读单词：pear

2、,apple,orange,banana.2.能听懂会说句型Doyoulikepears?Yes,Ido./No,Idon’t.询问并回答。三、教学难点能在实际情境中灵活运用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.询问并回答对水果的喜好。四、教学准备1.四种水果单词卡片和四种动物卡片；2.与教材相关的多媒体课件；五、教学方法多媒体教学法、情景交际教学法、任务型教学法六、教学过程Step1：Warmingup/Revision1.Greetings:T:Goodafternoon,boysandgirls!Ss:Goodafternoon,MissChen!T

3、:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.（单个）T:What’syourname?/Howoldareyou?/Whereareyoufrom?Ss:Mynameis…/I’m...1.引入：Todayisthelion’sbirthday.Hisfriendscometosay:Happybirthdaytoyou.Andthelionpreparedsomefruitsforthem.Let’slook:Whatarethey?Step2：PresentationandPractice1.出示课件：猜一猜是什么水果：It’sround.It’sred.生大

4、都能猜出苹果，然后引出“apple”，领读几遍，出示实物苹果，让学生单个读。然后出示两个苹果教读：apples.依次教读：pear,orange,banana.2.让学生跟读四个单词的录音。3.Let’schant.Apple,apple,Ilikeapples.Pear,pear,Ilikepears….把词汇带入句型中，操练词汇。 老师：Ilikepears.Doyoulikepears?引出句型：“Doyoulikepears?”Yes,Ido./No,Idon’t.Step3：Consolidationandextension1.Workinpairs两人一组，参照以下对话

5、进行操练：A：Doyoulikepears?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Hereyouare.B:Thankyou.A:You’rewelcome.给学生两分钟进行对话，然后让学生拿着食物展示对话。七、情感升华让学生知道吃水果有利于身体健康，养成多吃水果的好习惯。八、作业1.读熟今天所学的单词；2.调查下你的爸爸妈妈最喜欢哪种水果？九、板书设计Unit5Doyoulikepears?pearappleorangebanana