三年级下册英语教案Unit 5 Do you like pears？PB Let’s learn人教PEP.doc

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1、三年级下册英语教案Unit5Doyoulikepears？PBLet’slearn人教PEPUnit5Doyoulikepears?Part(B)Let’slearn一、【教材分析】教学目标知识目标1.能听、说、认读watermelon，strawberry，并继续巩固水果类的单词：pear，orange，banana，grape，apple.2.能听懂、会说“Me，neither.”等句型，能在真实的语境中灵活运用这些句子并渗透科学饮食的教育。3.学说Let'schant能力目标能够在情景中运用句型Ilike…/Idon’tlike…表达对某物的好恶情感目标联系学生的生活经验，从水果

2、的外形特点、营养价值等方面学习这几个单词。教学重点正确认读单词strawberry，watermelon。。教学难点strawberry和watermelon的复数形式的写法及读法。教学方法情景教学法、任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身1.教师播放Let'schant的录音，师生一起有节奏地拍手说唱。2.复习单词及句型出示苹果图片，复习单词的单复数形式，练习句型：Doyoulikeapples?学生回答Yes，Ido./No,Idon't.3.游戏：过目不忘课件快速地闪现各种各样的水果，要求学生认真观察并记住所闪现的果．然后教师问学生：Whatdoyouse

3、e?让学生说出看到的单词。最后教师一一拿出刚才看到的水果单词的卡片。Ⅱ.呈现新知l1.教学watermelon教学单词，分解发音water+melon，单复数教学awatermelon,watermelons.教授句型：Doyoulike_____?Yes，Ido.转换句型为Ilike_______.并引导出学生已学的Me,too.Doyoulike_____?No,Idon't.转换Idon'tlike___________.Meneither.2.学习单词grape实物一串葡萄，教学grapes,让学生理解复数，然后从中摘除一个葡萄，教学单词agrape。注意/ei/的发音，男女分

4、读，大小声操练单词。并且同桌间练习句子：Ilikegrapes.Metoo.Idon'tlikegrapes.Meneither.3.教学Strawberry直接出示草莓单词教学，分读单词，降低难度。操练单词的发音。学生读单词，注意纠正。T：Howmany?Let'scount.观察复数形式。讲解复数变化规则：以辅音字母+y结尾的名词，复数形式为把y改为i再加es。T:Ilikestrawberries,butIdon'tlikegrapes.Howaboutyou?让学生用句型;Ilike..../Idon'tlike...来表达自己的喜好，教师适时插入Metoo.及Meneithe

5、r.来回应学生。4.WhataboutMikeandSarah?Listencarefully.回归课本，听音正音。跟读模仿。5.教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。Ⅲ.巩固练习1.活动：请你和我对着干老师说肯定句，学生说否定句。如：T:Ilikestrawberries．S：Idon'tlikestrawberries.又如：T:Ilikewatermelons.S:1don'tlikewatermelons.2、音义训练。请两个学生上讲台，教师通过作口型全班学生读出单词。台上的学生听单词，比赛谁最快拿起相应的水果图片。3、形义配对。出示水果图片，配对单

6、词卡片。[来源:ZXXK]4.教学Let'schant(1)播放chant的录音，请一位同学挑出录音中提到的有关水果的图片，并按录音的顺序排列为：grapes，oranges，apples，watermelons，strawberries.(2)品尝水果，教学Theytastereallygood.教师将桔子剥开，让一名学生品尝，教师问：Aretheygood?引导学生回答：Yes，Good.此时，教师自己也品尝后说：Yum-my.Theytastereallygood(3)播放chant的录音，师生边说chant．边做动作。5教学句型：“Me,neither．”当学生说：Idon't

7、likegrapes时，老师摇摇头说：Me，neither.板书Me，neither.然后指导朗读并进行表演。Ⅳ.实践应用款待客人活动方式：教师设计“主人热情招待客人”的情景，让学生四人一组，利用水果图片进行对话，主人是B，客人是A。A:Hello，B.B:Hello,A.Doyoulike…?A:Yes,Ido．B:Doyoulike…?A:No/Sorry,Idon'tlike…．B:Me,neither.Havesome…Hereyoua