科研论文:幼儿欺骗行为的分析及应对策略

科研论文:幼儿欺骗行为的分析及应对策略

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时间:2017-12-21

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1、科研论文:幼儿欺骗行为的分析及应对策略科研论:幼儿欺骗行为的分析及应对策略摘要:  欺骗行为不是凭空而的,要有效的阻止并纠正幼儿欺骗的行为就要将幼儿欺骗行为进行分类,并深入探讨幼儿欺骗行为的原因,有的放矢,针对行为和原因采取应对策略,更好的解决幼儿的欺骗行为。关键词:幼儿;欺骗行为;分析;策略  对于欺骗这个词语而言很多人都并不陌生,对于这个话题的研究也都是非常丰富的。在80年代左右,很多人都是从哲学或者道德角度对其进行分析,研究人类的各种欺骗行为。欺骗行为在幼儿时期已经出现了,著名的儿童心理学家皮亚杰从幼儿道德判断的角度研究幼儿的欺骗

2、,笔者在实习期间,观察发现幼儿当中出现的欺骗行为并不是个例,所以针对这一现象写下的这篇论。  一、幼儿有意欺骗行为的原因  有意欺骗是幼儿主观上进行的一种欺骗行为,属于故意而为的行为表现。  (一)逃脱惩罚  最为常见的就是幼儿为了掩盖过失而欺骗,生活中幼儿犯错误难免,但是有些家长是难以容忍的,孩子一旦犯错就打骂,这就造成了幼儿的心理的紧张,为了掩盖过失而不得已欺骗。其实幼儿的有些行为并不是完全处于故意,只要说明实情,父母加以理解就可以了,但是横加指责只会导致幼儿欺骗。例如,在一次自主游戏活动中,有两个幼儿在“医院”当“医生”,过了一会

3、儿,有一个“病人”过去看病,然而两个“医生”都想给“病人”诊断病情,为了这事,两个当“医生”的幼儿发生了争吵,在争吵的过程中不小心把“听诊器”扯断了。老师知道这事后,过去询问是谁把“听诊器”扯断的,可是问了半天,那两个幼儿都不肯承认是自己扯断的,还说是对方扯坏的。最后这事情只能不了了之了。  (二)希望达成愿望  在现实生活中幼儿由于幻想性而经常夸大其词,经常沉醉在自我的陶醉中。比如:小宝家里有一个漂亮的飞机模型,凯凯也随口就说了一句,我们家以前还有个更大的。实际从家长的了解中我们得知,他们家庭情况一般,也没有买过什么模型。其实这事说明

4、了幼儿只是非常的希望家里也能够有一个这样的模型,这个愿望当作了现实说了出而已。  (三)取悦他人  在进入幼儿园之后,幼儿开始正式的介入了和同龄人的群体生活之中,随之各种竞争攀比也就十分的常见。都会刺激幼儿的虚荣心的增长,一些情况经常出现,“你有的我都有;我有的你没有”,或者是“你有的我虽没有,但我有的优于你有的,我的比你的好”。甚至有时为了不让自己处在劣势,不顾一切的夸大其词,编造事实。而且有些时候幼儿的欺骗行为经常地能够带各种好处,像常见的欺骗能够得到父母和老师的夸赞,甚至是物质奖励。有些幼儿看了这些情况也开始仿效,回家说自己在幼儿

5、园做了什么,或者遵守纪律得到了表扬,也就会吸引父母,从而强化幼儿的欺骗行为。例如,今天上午是美术活动,主要是涂色练习,孩子们很快掌握了涂色要领:“上下上下,左右左右,不能出线!不留空白!”瑶瑶喜欢东张西望,画得较慢,坐在其前面的宇宁早早地涂好了,宇宁高兴的把画拿给老师看,上下坐位的时候不小心碰了瑶瑶的手臂,瑶瑶马上哭起:“你为什么撞我?”宇宁连忙道歉说:“对不起,我不是有意的。”瑶瑶不听,噘着嘴告诉我:“李老师,宇宁推我的手,我画错了。”一副很难过的样子。很快到了评价小朋友作品的时候了,李老师给画得快涂得好的小朋友印上了一个智慧星。“老

6、师,妞妞还没画好!”瑶瑶抬起头,歪着小脑袋左看右看:“李老师,宇宁把线条画在外面了,不应该得智慧星。”“李老师,羽涵画得不如我呢!”事实上,瑶瑶到现在还没画好,她只是看到别人得到智慧星,而自己没有心里觉得不平衡。  二、幼儿无意识欺骗行为的原因  无意欺骗是幼儿根据自身的水平能力而产生的一种欺骗行为。  (一)幼儿认知特点的分析  其实对那些年龄相对较小的幼儿说,这些欺骗行为从侧面上反映了幼儿的认知水平,很多幼儿的欺骗行为都是在幼儿的心智开始走向成熟的时候发生的,一般而言幼儿在2岁左右的时候就开始出现了欺骗性的行为。幼儿年龄较小,一味模

7、仿大人,辨别是非对错能力较弱。著名幼儿学家皮亚杰在其幼儿认知发展理论中认为,2岁左右的幼儿思维有一个较为明显的发展特征,这个时候正式出现了信号功能或象征功能,已经开始进入了前运算时期,他们已经开始从具体的动作行为中走出,在头脑中进行所谓的“表象性思维”。幼儿那些欺骗性的谎言也就是他们的正在形成中的“表象性思维”的语言表述而已。  (二)现实与想象的难以区分  我们知道幼儿都是有着充分的想象力的,整个幼儿时期幼儿的无意识想象占据主导地位,有意识的想象也开始慢慢地形成,创造性的想象也在渐渐的发展。他们对于现实和想象常常是难以区分的。在生活中

8、经常发现幼儿是难以区分现实与想象的,一些只能在想象中发生的事情很容易当成现实中的事情,或者一些已经发生过的事情很容易误认为是希望发生的事情,很多情况下所以即使幼儿没有进行有意的说谎也是很容易被成年人误认为是

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