七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜导学案（新版）新人教版 .doc

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1、第一节练习使用显微镜【学习目标】1．认识显微镜的构造和作用。2．学会使用显微镜并初步观察。3．养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【学习重难点】重点：显微镜的规范操作方法；难点：掌握显微镜的使用技巧。【学习过程】一、学习引入阅读教材第35页第二单元开篇语1.生物形形色色，各不相同，但构成它们的基本单位是一样的，这个基本单位是2.观察很小的生物或观察细胞要用到什么工具呢？二、旧知复习（重点背记）1.除病毒以外，生物体都是由构成的。2.是构成生物体结构和功能的基本单位。三、自学检测（通读教材后尽量闭卷完成）1.绝大多数细胞非常小，必须借助镜进行观察。2.看P37图，结合实物显微镜，认识显微镜

2、的结构。3.（1）显微镜的使用方法分哪几步？答：一是；二是；三是。（2）手握住镜臂，手托住镜座；放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏。安装好和。（3）转动，使正对通光孔（物镜前端与载物台要保持厘米距离）（4）把一个对准。一只眼注视内，另一只眼。转动，使光线通过反射到镜筒内。通过可以看到的圆形视野。（5）要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对，用把玻片标本压住。转动螺旋，使镜筒缓缓，这时眼睛一定要看着，直到物镜接近玻片标本。4.如何区分目镜和物镜？目镜和物镜的长度与放大倍数有什么关系？四、合作探究：1.观察显微镜，认识各个部分结构以及功能。2.分别转动粗、细准焦螺旋，操作中发现有什么不同？3

3、.归纳：显微镜中起控制光线强弱的结构有哪些？4.转动反光镜，看看有什么不同？小组内思考讨论：光线如何到达我们眼睛的？5.使用显微镜观察时，为什么在调节镜筒下降时眼睛要注视物镜？五、拓展提升：1.放大倍数与视野中细胞的体积大小、数量有何关系？2.如果显微镜中出现了一个污点，用什么方法判断这个污点在什么地方？六、当堂检测：1．用显微镜观察玻片标本，转动粗准焦螺旋下降镜筒，此时眼睛看着（）A、反光镜B、目镜C、物镜D、镜筒2．下列可以调整光线强弱的是（）A、遮光器和载物台B、反光镜和通光孔C、遮光器和反光镜D、反光镜和镜臂3．有一台显微镜目镜标示10×，物镜标示40×，则该显微镜的放大倍数是（

4、）A、10倍B、40倍C、50倍D、400倍4．要将显微镜视野中“左侧”的物像移到视野的“中央”，应将玻片标本移向（）A、上方B、下方C、左方D、右方5．当显微镜的物镜被弄脏时，正确的处理方法是（）A、用手指擦拭B、用抹布擦拭C、用清水清洗D、用擦镜纸擦拭6．若在玻片上写有字母“d”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是（）A、dB、qC、bD、p7．在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中（）A、物镜B、玻片标本C、反光镜D、目镜8．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可

5、行的是（）A、换用高倍镜B、缩小光圈C、关闭光源D、改用凹面反光镜9．若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（）A、8倍目镜B、15倍目镜C、10倍物镜D、40倍物镜七、教师板书设计：第一节练习使用显微镜一、显微镜的基本结构：二、显微镜的使用方法：步骤：（1）取镜和安放；（2）对光；（3）观察；（4）擦拭、收镜、整理。三、显微镜的成像：1.放大倍数2.倒像