七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜导学案2新版新人教版

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1、练习使用显微镜授课教师单位课型新授课学科课题第一节练习使用显微镜课时1课时时间学习目标1、通过观察显微镜和教师演示，说出显微镜的构造和作用。2、通过具体操作显微镜，会使用显微镜观察到清晰的图像。3、通过学习和练习显微镜的操作，说出显微镜的规范操作方法学习重点显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养学习难点规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。学习流程教、学添补一预习教材第36-40页，完成下列问题。1、生物体结构和功能的基本单位是。2、使用显微镜的方法步骤、、和清洁收镜

2、3、对照课本和实物在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。89[来1011111213147532641；．，．‘.4、从目镜中看到的物象是。5、一台显微镜的放大倍数等于。二、自主探究合作点拨：1、显微镜的结构及各部分作用：2、使用显微镜的方法步骤、、和清洁收镜。三、合作探究完成实验：练习使用显微镜使用显微镜的方法步骤：（1、）取镜和安放（2、）对光（3、）观察（4、）清洁收镜四、合作探究完成以下思考题：；1、观察的材料应该放在哪里通过预习培养学生自主学习的能力，使学生加深理解，为培养学生动手能力奠定基础。一

3、取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。2、哪些部件可以将观察材料放大？3、在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？学习流程 教、学添补4.大家观察到的物像是怎样的呢？5.如果物像偏左，你应将标本向哪个方向移动，才能使物像居中？6、说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线四、当堂测评，展示自我1．显微镜调节光线强弱时的结构是A．反光镜、遮光器B．目镜、物镜C．转换器、反光镜D．目镜

4、、遮光器2．当显微镜视野很暗，影响观察时，应该A．换高倍物镜B．缩小光圈C．选择凹面镜反光D．选择平面镜反光3．如果看到物像位于视野的右下方，要向哪个方向移动玻片才能使物像移到视野的中央A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方4．使用低倍显微镜观察的正确顺序是①左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，直到视野中出现物像为止。②把玻片标本放在载物台上，使要观察的材料对准通光孔，压上压片夹。③转动细准焦螺旋，使物像清晰。④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近玻片，切勿触及。A．①③②④B．②④①③C．③

5、①④②D．④②③①5．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样，物镜上标有“40×”字样，观察到的物体的实际放大倍数是A．5倍B．40倍C．45倍D．200倍6．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清。现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合分别是（）A．甲B．乙C．丙D．丁7．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（）A．目镜上B．载玻片上C．物镜上D．反光镜上1.物像是倒像，而且上下颠倒、左右相反。

6、2.物像的移动方向与标本的移动方向相反。3.放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积4.放大倍数越大，细胞越大，视野中个体数越少；放大倍数越小，细胞越小，视野中个体数越多。教、学反思参考答案1．A2．C3．A4．B5．D6．BC7．A