细化管理，促进班级发展.ppt

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1、细化管理，促进班级发展七一城西学校2014级7班华成光班级管理，是一种责任，更是一门艺术。随着社会文明的发展，学生成长的多样性和个性，班级管理对班主任来说更是一种挑战。从教以来，我担任了18年班主任工作，点点滴滴汇聚了一些心得体会，谈不上经验，或许所谈之处还有许多值得商榷的地方，我只做抛砖引玉，和在座的各位同仁共勉。以前，我带的是住读班，学生整体素质比较好，今年带了一个走读班，学生整体素质差距比较大。面对班级的组建和发展，我制定了从两条主线开展工作。一、抓学生行为习惯的养成教育，构建良好的班风1、组建班委，培养管理能力开学第一天，面

2、对46个叽叽喳喳的新同学，按高矮顺序编好了座位。随后，我询问大家，在小学当过班委的请举手，教室里顿时就安静下来，大家面面相觑，竟没有一个同学举手。当过组长的请举手，一个男同学怯生生地举起了手说自己当过劳动小组长。我一时无语，46个同学中，在小学时最大的官就是一个劳动小组长。我静下心来，快速地把46个同学看了一遍，随后，通过学生自荐和我的指定组建了临时班委。我抓住在部队军训的良好时机，着手培养班干部的工作能力，告诉他们工作的方法和开展工作时的注意事项，放手让他们大胆地管理同学，提供展示能力的种种平台，逐步培养他们在同学中的威信，一批敢

3、管、能管的优秀班委脱颖而出，为班级的组建奠定了良好的基础。军训结束后回到学校，迅速组织学生和班委适应学校政教处的常规管理，明确班委职责，并选派班委到学生会参与管理，进一步培养他们的工作能力。回校第一周班级就获得了先进班集体，“开门红”使班级的凝聚力和集体主义感迅速增强。班委会定时两周召开一次，及时处理班级存在的问题，班委工作开展遇到的难题，班主任做好班委的坚实后盾，全方位支持班委工作，使班级进入良性发展轨道。2、班级操行分管理条例的制定和实施结合班级的实际情况制定了班级操行分管理条例，条例细化了学习、劳动、集会、纪律、就餐、就寝、出

4、操、保洁、爱护公物等方面的管理。组织学生学习和识记条例内容，知道自己什么时候该做什么，什么时候不该做什么，奖惩分明。操行分条例的实施放手让班委和课代表及相关管理同学记载加减，指定班长一周统计一次，及时表扬得分高的同学和批评得分低的同学，问责失分原因，教育其改正不足，或者请家长到校配合教育。期中和期末分两个阶段对操行表现好的同学进行发奖状表彰，促使学生充分重视操行分的得失。3、班主任“早、勤、细、深、实”的跟踪管理。班主任是一个班级的灵魂，刚进入中学的新生适应新的学习生活有一个过程，行为习惯的养成有一个反复期，需要班主任的勤跟、勤管以

5、及细管。每天早到教室，第一清点学生人数，第二察看教室卫生，第三留意学生情绪变化，第四检查作业完成情况，让学生随时感受到班主任就在身边。心理学研究表明：同一种行为重复21天就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习惯。所以，新建初一班级学生行为习惯的养成，班主任要抓住学生进校的前3个月的黄金时段。4、做好家校共育。开好家长会和做好家访。争取家长对学校和班级工作的支持。5、亲近学生，走进学生的心灵班级学生的差异表现在多方面，这就需要班主任因材施教。有些同学或因生性胆小，不敢表现自己；或因家庭情况的差异而性格内向，心里闭锁；或因成绩不好，郁

6、郁寡欢。这就需要班主任和同学们多从言语上、行为举止中关心他们。让他们感受班级的温暖，读书的快乐。班上有两个女生，一个父母离异，一个成绩很差，数学只考十几分，英语只考二十多分。通过一段时间的观察，我发现两个同学脸上很少有笑容，课间玩耍时也和同学离得较远，对老师是敬而远之。为了走近她俩，在吃午饭的时候，我有意让两个同学把饭菜打好，坐在我的旁边吃，一边吃饭一边和她俩聊天，拉拉家常，或随意间讲讲笑话告诉她俩，一个人应该以微笑面对生活，持续了一个多月，两个孩子的情绪转变较好，笑容又回到了脸上。或许其他同学见班主任与她俩的亲近，同学们也向她俩伸

7、出了友谊的橄榄枝。现在，每天中午，两个女生无论如何也要把我的饭碗抢着洗了。让我感动的是元旦节，两个孩子先后发来了新年的短信祝语。多年来，我坚持一个教育信念：先教会学生做人，再教会学生成才；学生不仅要有智商，更要有情商。二、抓学生学习能力的培养，构建良好的学风1、协助科任教师选好、培养好有责任心的课代表，真正成为老师的得力助手。各科课代表协助老师布置作业，督促同学完成作业，收缴作业，及时反馈同学学习的实际情况，结合操行分管理条例得分的加减，促使学生形成良好的学习习惯。2、学习方法和方式的调整结合政治教材中的教学内容——学会学习章节。教

8、育学生从“要我学”转变为“我要学”的自主学习，自主学习的方式是初中和高中的主要学习方式。加强学生理想前途教育，明确学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣，增强学习信心，教会学生学写学习计划，明白“凡事预则立，不预则废”的道理。中学科目多