探究班级细化管理

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1、探究班级细化管理广东省兴宁市叶南中心小学514500作为班主任，自己秉着“德育为首，教育为主，育人为木”的指导思想，结合木班的实际情况，为了学生能德、智、体全面发展，并使整个班集体朝着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的目标迈进，同时也为学生创造一个安静和谐、人人积极认真学习的氛围，木人从“勤、严、细、实、学”五字方针来细化治理班级，取得了很好的成效。具体做法如下：一、勤做好班主任，首先要体现一个“勤”字。正如俗话所说：“一勤天下无难事。”要搞好班级工作，管理好学生，勤是不可少的。也只有经常性地深入了解，才能管理好班级。只体应做到：1.勤接

2、触。俄国教育家乌中斯基说过：“如果教育者从一切方面教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”所以为了搞好班级，首先要深入学生中去，多方面去了解、掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强师生之间的心灵沟通，减少教育时的阻力。2.勤落班。想要树立班主任的威信，凡要求学生做到的，都必须自己先做到才行。只有自己勤落班、勤督促、勤辅导，才能取得学生的信任，让学生向班主任敞开心扉，最终得到应有的效果。3.勤表扬。俗话说：“数子十过，不如赏君一长。”多表扬学生好的方面，通过这种积极的鼓励，能形成一种良好的班风，激发人人向善的意识，从

3、而达到管理班级的目的。二、严做好班主任工作，要把握一个“严”字，努力做到从严要求、从严管理、从严衡量。“严”也括三方面的涵义：1.班主任要严格要求自己，以身作则，为人师表，做学生的表率。俗话说“严师出高徒”，要严格要求学生并严于律己。良好的班风是靠大家建立的，班风好必然促进学风好，大家从中受益。教师应在衣着、言谈、行为、举止等方面严格要求自己，只冇树立好教师良好的形象，才能更好地说服教育学生。身教重于言教，此吋无声胜有声。假如一个教师嘴里叼着烟，却又教育学生说：“吸烟危害健康，你们千万不能抽烟。”你想想学生能接受这样的教诲吗？1.要注意严而不滥，不能“头痛医

4、头，脚痛医脚”。这就要求做到以下几点：首先要严而有“章”，即要制定科学合理、切实可行的管理制度；其次要照章管理，即要严格按照校纪、班规办事，在执行过程中要做到有始有终，不能有头无尾、半途而废；第三要违章必究，无论学生成绩好坏，应做到班规面前人人平等。2.要严而不W，不能让学生见到老师而不敢接近，大奋老鼠见到猫的感觉，这是一种失败的教育。所以，班主任要做到严而有度，处理好严与爱的关系、管理与教育的关系。要从严爱出，严而冇理，严而有格；要严中有爱、严中冇情，使学生能够理解老师的严、接受老师的严格管理。三、细做好班主任工作要做到一个“细”字。有人说班主任是世界上“

5、最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的事，样样少不了班主任操心。班主任应有一颗纤细如发的心一一细心。凡是学生在的地方，都应有班主任的“影子”，从而做吋吋处处都能解决问题的“及吋雨”。在现实生活中，假如班主任忽视了“细”字，教育就把握不住对象的最佳吋机，无法做到感化情意，势必会产生像洪水泛滥成灾那样的后果。在表扬优等生吋，一定要指出他的不足之处和继续努力的方向；在批评“差生”的不足吋，一定要善于发现他们的“闪光点”，鼓励他们积极进取、勇攀高峰，促进其转化。另外要深入学生，做知心朋友，发现问题，解决

6、问题。细是爱的小雨。班主任工作细得到位，那这样的爱就犹如春风化雨，润物无声。四、实“实”，指班主任工作要落到实处，做到实事求是，客观地去评价每个学生的表现。首先要组建一个得力的班委会，选准得力的班团干部，鼓励并指导他们开展工作，并给他们明确的分工和职责，要求他们吋吋处处都要起到模范带头作用。而作为班主任则要具体落实学生日常的考勤制度、课堂课间午息量化制度，不断解决出现的问题。在处理问题吋，不论是班团干部还是艽他学生要一视同仁，在各方面都不能给予优惠。特别要注意在班级管理中，千万不能犯“只许州官放火，不许百姓点灯”的错误。五、学最后做好班级工作要注重一个“学”

7、字。要做好新吋期的班级管理工作，做一个合格的班主任，必须努力学习，不断提高自身的管理水平和能力。一要向书本学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二要向冋行学，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随吋产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上不断地改进完善，以适应苏工作的需要和提高工作的效率与质量。如此可见，“勤、严、细、实、学”五个字相当重要，是班主任必备的素质，是提高学生

8、群体素质的有效途径。班主任工作，可以说酸甜苦辣滋味皆