细化管理,促进发展

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1、细化管理，促进发展三江中等职业技术学校开展“教师素质年”活动总结一、指导思想以科学发展观为指导，以人为本，以“培训全员、锻造骨干、捉升实效”为原则，根据基础教育实施以培训创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施索质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体索质为耳的，遵循在职教师培训的规律和特点，坚持培训内容的科学性与先进性、突出针对性和实效性，坚持灵活性和多种模式的培训形式。坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高。促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系。努力培养一支教学能力突出、管理业务熟悉的教师队伍,为学校教育的均衡发展提供人才

2、支撑。二、活动冃标（一）总体目标通过活动，使我校教师进一步树立止确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风，提升依法治校能力；更新教育教育观念，用新思想、新作为培育学生，不断提高教学质量；更新专业知识，优化知识和能力结构，用全新的方法和新颖的教学艺术，提高自身教育教学水平；更新课堂结构，结合本校实际情况，加强校本研究,努力构建符合淫校教育教淫发展的个性化课堂教淫模式，打造一批教学骨干和教改先锋,努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。（二）具体任务1、全员培训开展以“新课程、新理念、新手段、新艺术和师徳教育”为重点的新一轮教师培

3、训，切实捉高我校教师实施素质教育的能力和水平，保证教育质量稳步捉升。2、班主任培训开展以“构建农村初中现代化合作和谐班集体''立项课题的研究，实施面上专题培训和现有班主任的个案研究相结合；外出考察学习与课题研究相结合；培训优秀班主任与促进班主任管理水平整体提高和结合；校内典型培植与区优秀班主任结对帮扶相结合，培训班集体管理的实用性人才。3、切实提升教师的学历层次到2008年底，实现教师学历达标达到100%以上，2009年底本科率为50%。鼓励支持教师参加各种类型木科院校的学历层次培训，全力支持立足学校教育发展的教师进修研究生课程。三、活动内容(-)全员

4、培训1、师德教育：10月份为师德学习活动月，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、学校教育及未成年人方面的法律法规，主管部门的规范性文件等等，开展“话师德、树形象"论文、演讲比赛活动。2、11刀份为教学研究活动，学习新课程理念、教法、教学艺术。3、12月份为教学结题活动，交流新课程教学设计，分科组举办案例分析讲座。(-)骨干教师培训选送26名教师参加区级培训，其中冇19名班主任。培训内容：除了新课程方面的内容，述包括理论、吋事政治，教育政策法规、专业理论等。四、主耍措施(-)加强领导，明确职责成立教师素质发展培训领导小组，强化组织领导。组

5、成机构：组长：容新贺副组长：赵方瑜成员：梁振祥赵国祥赵悦华吴社钦霍仕锦(―)提升实效，凹显重点1、扎实有效地开展“教师素质年”活动坚持“按需施教，学用结合，注重实效”的原则，安排好师徳教育，新课程教学理念和教学技能、艺术、教科研等培训内容。同时，根据我校实际，强化新课程、语文、数学、物理等培训，扎实搞好校本培训，力求达到预期目标。2、突出骨干教师培训榜样的力量是无穷的，骨干教师培养是我们本次培训的核心。要选好对象、培养骨干,分层培养，坚持可持续发展的原则，特别是参加区级以上的培训和研究的人选必须审慎,选好苗了，一培到底，切实提高我校青年教师的全面素质，

6、形成一支教育教学和学校管理的冇生力量。3、积极鼓励教师参加高学历培训提高通过口考、函授、远程教育等多种途径取得高一级学历进修，确保高学历指标的实现。对学丿力高、教学成绩显著的同志淫校给予一定的补助。（三）注重研究，保证质量积极探索校木培训新模式，把理论学习、案例研究、教学艺术探讨和课堂教学实践指导冇机结合起來的开放式立体培训。在培训内容上避免“小而全"和“大而空''的现象，突出教师需求；在培训形式上采用集屮与分散相结合，抓实抓好校木培训；在培训方法上,突出主体性，积极创造条件，充分利用现代化技术资源开展远程教育，拓宽培训途径。在培训绩效上，突出务实性，

7、加强培训与考核管理，冇作业、有考核，保证培训质量，把培训过程与考核成绩载入到教师档案，作为评优、评先、年度考核、晋级、晋升的必备条件。（四）落实经费，提供保障多渠道筹措教师素质培训经费。将有限财力用在刀口上，勤俭办学，注重效益，充分发挥校本资源，挖掘教师潜能，发扬团队I•办作精神，为本次活动顺利完成捉供保障。江门市新会三江中等职业技术学校2008年10月28日