幼儿园大班艺术欣赏《有趣的漫画》（通用）.doc

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1、幼儿园大班艺术欣赏《有趣的漫画》[活动]1.欣赏漫画，了解漫画的内容，并初步了解漫画。2，感受独特的漫画艺术形式，并愿意以各种形式创作各种漫画。3.培养孩子的细致观察力和大胆创造的能力。[活动准备]1，图片：漫画作品（单曲，复曲;黑白，彩色;有趣，夸张，充满幻想等）。2，PPT：姚明，刘谦漫画和照片。【活动程序】首先，开始部分：1.介绍对话，引导孩子仔细观察并讲述人物的特征。问题：你最喜欢谁的生活？他长什么样？2.引导孩子观察图片，理解图片，感知漫画的特点。（1）呈现图1，孩子的观察。问题：猜猜他是谁？你怎么知道的？我不喜欢这张照片，你为什么喜欢它？（2）呈现图2，儿童观察。你是我语

2、录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人问题：这张照片

3、是谁，你是怎么找到的？它和我们通常画的画一样吗？有什么不同吗？摘要：漫画与我们通常绘制的绘画不同。它突出了明显的特征，非常有趣，并以简单和夸张的方式表达人或事物。3.引导孩子们观看漫画，并告诉他们自己对漫画的理解。问题：你最印象的是哪一幅画？diffuse（）绘画有什么特点？你喜欢看漫画吗？你为什么喜欢它？摘要：漫画幽默，夸张，有色，黑白，单一和多重，是一种独特的艺术形式。二，基本部分。1.讨论漫画的特点并提出绘画要求：问题：为什么漫画中的人物被我们认可？每个人都有自己的特点。谁说他们有特殊的地方？你想画谁？你想如何表达他特别有趣的地方？除了绘制人物，你还能画什么？2，儿童绘画教师导

4、游指导。第三，结束部分。1.鼓励个别孩子讲述自己的工作。问题：猜猜，他是谁画的？你为什么一眼就认出来了？哪个最特别？你喜欢漫画吗？为什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能

5、够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人生活中有很多人和事。我们都可以尝试画一幅画。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，

6、而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人